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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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9、问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍最重要的形式。从 19 世纪末开始,心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有( )

A、 桑代克的饿猫实验

B、 华生的小阿尔伯特实验

C、 苛勒的黑猩猩取香蕉实验

D、 班杜拉的儿童榜样学习实验

E、 巴甫洛夫的狗唾液分泌实验

答案:AC

解析:解析:目的:A的目的开笼子觅食,(学习无目的,但有开笼子的目的),把笼子打开解决了问题。C叠箱子,得香蕉也解决了问题。B只是产生了害怕,D没有问题

2024年教基考编心理学
15、当我们坐在火车上从隧道刚出来时,阳光刺眼,而过了一段时间以后,我们的视觉恢复正常,这是明适应现象,它表示我们的视觉感受性( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-6939-c06f-5299dcb0b600.html
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131、张明为了记住历史年代,英语单词等枯燥的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动,运用策略属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-f6c8-c061-dd2ed03feb00.html
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18、知识理解的影响因素中,学习材料的内容和学习材料的形式是客观的影响因素,而教师言语的提示和指导是主观因素。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5a-bf57-c091-003987170300.html
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28、关于陈述性知识和程序性知识的区别 ,以下表述错误的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a2-f8ef-c061-dd2ed03feb00.html
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19、某老师认为一个人的心理和行为与大多数人一致,他的心理就是健康的。这位老师所持的心理健康标准是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-8dd5-c091-003987170300.html
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94、中学生小军认为在英语考试中抄袭别人只是一点点欺骗 ,但是达到了通过考试的目的 ,根据科尔伯格的研究 ,这表明其所处的发展阶段是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-a5c4-c061-dd2ed03feb00.html
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30、形式前,提供从现实物体和事件中学习的机会( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-d142-c0f9-5f4250e33800.html
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46、行为主义认为学习是在两个事物之间建立联结的过程。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-d4e3-c0d5-7742c9441b00.html
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22、某学生临近考试时,不能集中注意力,知觉范围变窄,心慌意乱,极度紧张,甚至考完都不易松弛下来。这种心理状态是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-b7b6-c091-003987170300.html
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20、皮亚杰 “儿童从玩鹅卵石的过程中发现 , 无论石子如何排列 , 其总数保持不变” 的观点 ,属于( )。
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2024年教基考编心理学
题目内容
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多选题
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2024年教基考编心理学

9、问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍最重要的形式。从 19 世纪末开始,心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有( )

A、 桑代克的饿猫实验

B、 华生的小阿尔伯特实验

C、 苛勒的黑猩猩取香蕉实验

D、 班杜拉的儿童榜样学习实验

E、 巴甫洛夫的狗唾液分泌实验

答案:AC

解析:解析:目的:A的目的开笼子觅食,(学习无目的,但有开笼子的目的),把笼子打开解决了问题。C叠箱子,得香蕉也解决了问题。B只是产生了害怕,D没有问题

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2024年教基考编心理学
相关题目
15、当我们坐在火车上从隧道刚出来时,阳光刺眼,而过了一段时间以后,我们的视觉恢复正常,这是明适应现象,它表示我们的视觉感受性( )。

A. 提高了

B. 降低了

C. 没有变

D. 较差

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-6939-c06f-5299dcb0b600.html
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131、张明为了记住历史年代,英语单词等枯燥的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动,运用策略属于( )

A. 组织策略

B. 元认知策略

C. 复述策略

D. 精细加工策略、

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-f6c8-c061-dd2ed03feb00.html
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18、知识理解的影响因素中,学习材料的内容和学习材料的形式是客观的影响因素,而教师言语的提示和指导是主观因素。( )

解析:解析:客观(材料内容;形式;老师言语提示);主观(学生能力、理解、知识经验、认知结构)

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5a-bf57-c091-003987170300.html
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28、关于陈述性知识和程序性知识的区别 ,以下表述错误的是( )。

A. 就改变难度而言,陈述性知识改变较易,程序性知识改变较难

B. 就习得速度而言,陈述性知识习得较慢,程序性知识习得较快

C. 就知识的内涵而言,陈述性知识是静态的,程序性知识是动态的

D. 就意识控制程度而言,陈述性知识意识控制程度较高,程序性知识意识控制程度较低

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a2-f8ef-c061-dd2ed03feb00.html
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19、某老师认为一个人的心理和行为与大多数人一致,他的心理就是健康的。这位老师所持的心理健康标准是( )

A. 常模标准

B. 临床标准

C. 社会适应标准

D. 生活适应标准

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-8dd5-c091-003987170300.html
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94、中学生小军认为在英语考试中抄袭别人只是一点点欺骗 ,但是达到了通过考试的目的 ,根据科尔伯格的研究 ,这表明其所处的发展阶段是( )。

A. 以惩罚和眼从为定向

B. 以“好孩子”为定向

C. 以维护权威和秩序为定向

D. 以工具性相对主义为定向.

解析:解析:“符合自己的利益需要”

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-a5c4-c061-dd2ed03feb00.html
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30、形式前,提供从现实物体和事件中学习的机会( )

解析:解析:形式运算前,即具体运算阶段,提供现实物体和事件中学习的机会,符合

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-d142-c0f9-5f4250e33800.html
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46、行为主义认为学习是在两个事物之间建立联结的过程。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-d4e3-c0d5-7742c9441b00.html
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22、某学生临近考试时,不能集中注意力,知觉范围变窄,心慌意乱,极度紧张,甚至考完都不易松弛下来。这种心理状态是( )。

A. 抑郁

B. 焦虑

C. 癔症

D. 强迫

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-b7b6-c091-003987170300.html
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20、皮亚杰 “儿童从玩鹅卵石的过程中发现 , 无论石子如何排列 , 其总数保持不变” 的观点 ,属于( )。

A. 物理经验

B. 数理经验

C. 社会经验

D. 动作经验

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b8-89cd-c0f9-5f4250e33800.html
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