25、根据皮亚杰认知发展阶段理论 ,这一时期的儿童或青少年在逻辑上能考虑现实的 情境 ,而且可以根据假设的情景进行思维。 这属于下列哪一阶段的特征?( )
A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 感知运动阶段
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9、少年期也被称为“心理断乳期 ”和“危险期 ”, 我们既要尊重少年的独立性要求,又要引导其形成正确的自我意识 。( )
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74、“知人所不知 ,见人所不见”是创造性的( )特征。
A. 流畅性
B. 变通性
C. 独创性
D. 集中性
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75、天津某学校的学生根据小狗爬楼的时候腿部上楼的动作 ,设计小车前轮, 由此发明了“狗爬式上 楼车”。该学生运用了( )。
A. 爬山法
B. 逆向思维
C. 类比思维
D. 手段— 目的分析法
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55、布鲁纳认为 ,对一门学科的学习包含三个差不多同时发生的过程 , 以下不属于这三个过程的是( )。
A. 新知识的获得
B. 知识的转化
C. 领悟
D. 评价
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149、根据埃里克森的新精神分析品德理论,在勤奋—自卑阶段,对儿童影响最大的因素是母亲 ( )
解析：解析: 学校、教师
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32、王老师经常鼓励胆小的同学在课堂上大胆表达自己的观点,并对其发言行为加以表扬使其克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( )
A. 自我控制法
B. 强化法
C. 系统脱敏法
D. 代币法
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52、为了适应青少年儿童视力保护需求,某中学推荐的课外读物均系绿色印刷( )
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9、学校制定的校规对本校学生具有法定的约束力( )
解析：解析:学校不是立法主体、没有约束力、
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76、小红在完成作文过程中 ,制定了分析题目、确定中心思想、编写提纲、写 文章、修改文章等小目标 ,她采用的策略是( )。
A. 爬山法
B. 算法式
C. 手段— 目的分析法
D. 逆向思维法
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