A、 不伤害是指在照护过程中不使老年人受到伤害
B、 不让老年人受到疼痛、损伤等身体伤害
C、 不让老年人受到精神上的伤害
D、 实现不伤害原则是保障老年人根本权益的可靠基础
E、 不让老年人受到侮辱、歧视等社会伤害
答案：D
解析：解析:难度系数:A-B-2
A、 不伤害是指在照护过程中不使老年人受到伤害
B、 不让老年人受到疼痛、损伤等身体伤害
C、 不让老年人受到精神上的伤害
D、 实现不伤害原则是保障老年人根本权益的可靠基础
E、 不让老年人受到侮辱、歧视等社会伤害
答案：D
解析：解析:难度系数:A-B-2
A. 一次只提一个问题
B. 直接打断老年人说话
C. 交流的体位舒适
D. 经常与老年人打招呼
E. 谈话时目光接触
解析：解析:难度系数:G-B-4，与失智症老人沟通交流时有目光接触、交流体位舒适有利于老人放松进入交流状态;每次看到老人都打招呼，有利于他的自我认知强化;一次一个问题有利于理解。打断老人讲话，既不礼貌又影响老人的自信心。故本题应选B。
A. 12厘米
B. 34厘米
C. 47厘米
D. 41厘米
E. 45厘米
解析：解析:难度系数:H-A-3
A. 岗位职责有助于明确岗位主要工作任务。
B. 岗位职责有助于明确照护操作流程与方法。
C. 岗位职责有助于明确岗位责权及上下级关系。
D. 岗位职责能有效规避工作推诿等现象的发生。
E. 岗位职责能提高照护效率与质量。
解析：解析:难度系数为B-B-3，岗位职责指的是特定岗位需要完成的工作任务。而照护工作流程指明了具体照护工作开展的顺序、步骤和方法。故本题应选B。
A. 万一有脑血管意外等情况，扶起或搬动可加重病情
B. 若有四肢骨折，轻易搬动会导致骨折端损伤附近血管或神经
C. 若是心肌梗死，扶起或搬动会增加心肌耗氧量，加速心肌坏死
D. 老年人或其家人可能会诬赖是扶起者伤害了老年人
E. 轻易扶脊柱骨折者坐起或活动脊柱，可致不可逆脊髓损伤
解析：解析:难度系数:I-B-3
A. 早期
B. 晚期
C. 中期
D. 临终期
E. 不属任何阶段
解析：解析:难度系数:G-A-3，目前生活基本能自理。
A. Ⅲ级坐位平衡训练
B. Ⅱ级坐位平衡训练
C. Ⅰ级坐位平衡训练
D. Ⅰ级站立位平衡训练
E. Ⅱ级站立位平衡训练
解析：解析:难度系数为F-A-3。3级平衡:(1)Ⅰ级:静态下不借助外力，患者可保持坐位或站立位平衡;(2)Ⅱ级:在支撑面不动(坐位或站立位)进行某些功能活动时保持平衡;(3)Ⅲ级:轻外力作用下可以保持坐位或站立平衡(被轻推时患者可以维持平衡)。
A. 脑溢血等脑血管意外
B. 骨折或其他损伤导致残疾与长期卧床
C. 心绞痛或心肌梗死
D. 长期卧床并发肺部或泌尿系统感染
E. 长期卧床导致压疮乃至脓毒血症
解析：解析:难度系数:I-B-4
A. 保持王爷爷卧室的清洁、安静、远离噪声
B. 睡前可以协助王爷爷做推拿、按摩等使身体放松的活动
C. 协助王爷爷做好睡前洗漱、排空大小便等
D. 可以让爷爷躺在床上看会电视
E. 枕头的高度可随老年人习惯适当调整，但不宜太高
解析：解析:难度系数:E-B-3
A. 固定式轮椅
B. 折叠式轮椅
C. 手推式轮椅
D. 医用轮椅
E. 电动轮椅
解析：解析:难度系数:H-B-3
A. ADL训练
B. 双上肢的肌力训练
C. 保持ROM训练
D. 站立平衡训练
E. 助行器的使用训练
解析：解析:难度系数为F-A-3。上肢和下肢肌力训练、关节活动度训练、良好的站立平衡与协调训练以及助行器使用训练是步行训练前必须进行的训练与准备。
