A、 基本饮食
B、 治疗饮食
C、 试验饮食
D、 普通饮食
E、 诊断饮食
答案：A
解析：解析:难度系数:C-A-2
A、 基本饮食
B、 治疗饮食
C、 试验饮食
D、 普通饮食
E、 诊断饮食
答案：A
解析：解析:难度系数:C-A-2
A. 指导吴先生及其家人积极预防老年痴呆的发生，并采取药物和行为治疗延缓衰退的进程
B. 要注意尊重吴先生，对吴先生的一些精神症状和性格变化，要理解、宽容，给予爱心
C. 用诚恳的态度对待病人，耐心听取病人的诉说，对于病人的唠叨不要横加阻挡或指责，尽量满足其合理要求
D. 鼓励吴先生，增强其战胜疾病的信心
E. 以上选择项均正确
解析：解析:难度系数E-A-4，老年认知症的心理照护方法包括(1)指导老人及其家人积极预防老年痴呆的发生，并采取药物和行为治疗延缓衰退的进程，例如注意大脑营养的补给，合理用脑，保持大脑年轻，戒除吸烟、酗酒等不良行为。(2)要注意尊重老人，对老人的一些精神症状和性格变化，要理解、宽容，给予爱心。用诚恳的态度对待病人，耐心听取病人的诉说，对于病人的唠叨不要横加阻挡或指责。尽量满足其合理要求，有些不能满足应耐心解说，切忌使用伤害感情或损害病人自尊的语言和行为，使之受到心理伤害，产生低落情绪，甚至发生攻击性行为。更不能因为病人固执、摔打东西而对其进行人格侮辱，或采用关、锁的方法来处理。(3)鼓励老人，增强其战胜疾病的信心，有针对性地掌握病人的心理状态，然后有计划、有目的地与病人个别交谈，解决其思想上的问题。要注意掌握一定的谈话技巧，使其消除不必要的思想顾虑，以促进病情的稳定与缓解。
A. 正常
B. 尿潴留
C. 尿量偏少
D. 少尿
E. 无尿
解析：解析:难度系数:D-B-4
A. 否认期
B. 愤怒期
C. 协议期
D. 忧郁期
E. 接受期
解析：解析:难度系数I-A-3，老人当得知自己病重即将面临死亡，其心理反应最早通常时是“不，这不会是我”或“不可能是我”。故此题选A。
A. 根据健康问题的轻、重、缓、急，按紧迫性的次序进行排列。
B. 首优问题威胁老人生命、需要立即采取行动去解决的问题排在首位。
C. 首优问题多是有关生命体征方面的问题。
D. 中优问题能导致身体上的不健康或情绪上变化的问题，也需要尽快解决。
E. 次优问题是照护过程中可不解决的问题。
解析：解析:难度系数I-A-1，确定健康问题。根据健康问题的轻、重、缓、急，按紧迫性的次序进行排列。其排序原则如下:首优问题威胁老人生命、需要立即采取行动去解决的问题排在首位。多是有关生命体征方面的问题。中优问题虽不直接威胁老人的生命，但也能导致身体上的不健康或情绪上变化的问题。次优问题照护过程中可稍后解决的问题。故本题应选E。
A. 臀部→下肢→上半身
B. 下肢→上半身→臀部
C. 下肢→臀部→上半身
D. 上半身→下肢→臀部
E. 上半身→臀部→下肢
解析：解析:难度系数:H-B-3
A. 促进牙龈和牙周的血液循环
B. 坚固牙齿
C. 加强咀嚼力
D. 促进消化功能
E. 以上均是
解析：解析:难度系数:F-B-2
A. 自理老年人可以通过漱口.刷牙的方法清洁口腔
B. 上肢功能良好的半自理老年人可以通过漱口.刷牙的方法清洁口腔
C. 不能自理的老年人需要照护人员协助做好口腔清洁
D. 协助昏迷老年人清洁口腔需要准备漱口杯.大棉棒等用物
E. 对于体弱老年人，可通过漱口达到清洁口腔的目的
解析：解析:难度系数:F-B-3
A. 水杯内盛1/2满漱口液
B. 从里向外擦净口腔及牙齿的各面
C. 棉棒蘸水不应过多
D. 擦拭牙齿外面时，由门齿开始由外而内纵向擦拭
E. 义齿放于70℃水中浸泡备用
解析：解析:难度系数:F-B-3
A. 床上训练
B. 步行训练
C. 上肢及手功能训练
D. 坐起及坐位平衡训练
E. 站立及站立平衡训练
解析：解析:难度系数为F-A-3。重心转移保持站立依赖平衡功能。
A. 帮周奶奶直接脱掉上衣
B. 用冷水高压冲洗伤处后脱掉上衣
C. 用冰块放于伤处后脱掉上衣
D. 用剪刀剪掉伤处的衣物
E. 用剪刀剪掉伤处周围的衣物
解析：解析:难度系数:I-B-3
