A、 留置导尿
B、 使用尿裤
C、 使用尿垫
D、 帮助如厕
E、 使用尿盆
答案：A
解析：解析:难度系数:D-B-3
A、 留置导尿
B、 使用尿裤
C、 使用尿垫
D、 帮助如厕
E、 使用尿盆
答案：A
解析：解析:难度系数:D-B-3
A. 根据健康问题的轻、重、缓、急，按紧迫性的次序进行排列。
B. 首优问题威胁老人生命、需要立即采取行动去解决的问题排在首位。
C. 首优问题多是有关生命体征方面的问题。
D. 中优问题能导致身体上的不健康或情绪上变化的问题，也需要尽快解决。
E. 次优问题是照护过程中可不解决的问题。
解析：解析:难度系数I-A-1，确定健康问题。根据健康问题的轻、重、缓、急，按紧迫性的次序进行排列。其排序原则如下:首优问题威胁老人生命、需要立即采取行动去解决的问题排在首位。多是有关生命体征方面的问题。中优问题虽不直接威胁老人的生命，但也能导致身体上的不健康或情绪上变化的问题。次优问题照护过程中可稍后解决的问题。故本题应选E。
A. 先以两后轮为支点，抬前轮上台阶
B. 先以两前轮为支点，抬后轮上台阶
C. 再以前轮为支点，抬后轮上台阶
D. 采用前进式方法
E. 采用后退式方法
解析：解析:难度系数:H-B-4
A. 吸痰管质量差，质地过硬
B. 动作粗暴，用力过猛
C. 老人烦躁不安，不合作
D. 呼吸道黏膜有炎症水肿
E. 吸痰前吸氧
解析：解析:难度系数为H-B-3，吸痰时引起呼吸道粘膜损伤的原因有:吸痰管质量差，质地过硬;动作粗暴，用力过猛;老人烦躁不安，不合作;呼吸道黏膜有炎症水肿。
A. 立即请求团队支援、汇报上级
B. 躁动不安时可对老人使用约束具
C. 允许老人继续发泄
D. 与家属联系，告知老人情绪变化
E. 事后对老人进行死亡教育
解析：解析:难度系数I-A-3，愤怒期的老人进行护理时应加强安全防护，防止老人伤害自己和其他老人，在老人伤害他人时应立即制止，必要时可予以约束，故本题答案选D.
A. 行业性
B. 连续性
C. 继承性
D. 实践性
E. 多样性
解析：解析:难度系数:A-A-1
A. 判断、知觉和定向能力障碍
B. 记忆障碍
C. 思维、语言障碍
D. 人格、行为障碍
E. 以上选择项全部正确
解析：解析:难度系数为E-A-1，老年认知症的临床表现包括判断、知觉和定向能力障碍、记忆障碍、情感障碍、思维障碍、语言障碍、行为障碍、人格障碍、睡眠障碍。
A. 迅速脱离热源
B. 用自来水低压冲洗或浸泡双足
C. 创面涂抹甲紫
D. 安抚伤者，稳定其情绪
E. 初步处理后迅速送往医院
解析：解析:难度系数:I-B-3
A. 躺式轮椅
B. 固定式轮椅
C. 折叠式轮椅
D. 手推式轮椅
E. 电动式轮椅
解析：解析:难度系数:H-B-3
A. 老年人的人格常常表现为自我关心
B. 老年人的人格常常表现为警戒怀疑
C. 老年人的人格常常表现为墨守固执
D. 老年人的人格常常表现为返童还幼
E. 以上选择项全部正确
解析：解析:难度系数为E-B-1，老年人由于感知觉下降，体力及应付外界的能力降低，老年人加强自我保护，并以胡乱猜测、嫉妒、乖僻的形式表现出来。有时还表现为过分地关注自己的身体，对外界事物不关心、自我意识丧失。
A. 进行免疫接种，增强体质
B. 穿戴防护衣
C. 操作前后应洗手
D. 提倡使用一次性口罩
E. 接触血液、体液或污染物时，戴手套进行操作
解析：解析:难度系数:B-B-4
