A、 岗位设置
B、 岗位分析
C、 岗位评价
D、 岗位监控
E、 岗位认知
答案：B
解析：解析:难度系数为B-B-2，岗位分析通过全面系统的情报手段收集岗位资讯，输出岗位说明书。岗位说明书是岗位分析的书面结果，就岗位名称、岗位目的、工作任务、责权关系、任职条件等进行具体说明.故本题应选B。
A、 岗位设置
B、 岗位分析
C、 岗位评价
D、 岗位监控
E、 岗位认知
答案：B
解析：解析:难度系数为B-B-2，岗位分析通过全面系统的情报手段收集岗位资讯，输出岗位说明书。岗位说明书是岗位分析的书面结果，就岗位名称、岗位目的、工作任务、责权关系、任职条件等进行具体说明.故本题应选B。
A. 协助老年人取坐位，头后仰，眼往上看
B. 打开瓶盖，盖口向上放在干净区域
C. 右手水平挤少许药膏呈细直线状
D. 从外眼角方向顺眼裂水平挤在下睑结膜与眼球结膜交界处即下穹窿
E. 先使下睑恢复原位，再轻提上眼睑，使结膜囊内充盈药膏
解析：解析:难度系数为D-B-3，涂眼药膏时左手(或用干净棉签)向下轻轻拉下眼睑并固定，右手垂直向下挤少许药膏呈细直线状，从外眼角方向顺眼裂水平挤在下睑结膜与眼球结膜交界处即下穹窿，先使下睑恢复原位，再轻提上眼睑，使结膜囊内充盈药膏。故本题应选C。
A. 方便操作
B. 防止交叉感染
C. 便于观察
D. 做对照
E. 以上都不是
解析：解析:难度系数为D-B-3，使用滴眼药时，先滴病情轻侧，再滴病情重侧，目的是防止交叉感染。故本题应选B。
A. 肌力5级以下的患者
B. 肌力4级以下的患者
C. 肌力3级以下的患者
D. 肌力2级以下的患者
E. 肌力1级以下的患者
解析：解析:难度系数为F-A-3。若患者肌力在3级以上，患者可抗重力作全关节范围的活动，不需被动活动关节。
A. 肌力
B. 肌张力
C. 关节活动度
D. ADL
E. 平衡功能
解析：解析:难度系数为F-A-3。Barthel指数是用于评定日常生活活动能力(ADL)的方法。
A. 同情
B. 同理心
C. 关爱
D. 自决
E. 个别化
解析：解析:难度系数为A-B-3，同理心又称为心理换位。即设身处地地理解他人的情感，并给予适当的反应。学会感知他人的感受，理解他人的立场，体察他人的情绪，站在他人的角度思考和处理问题。同理之心是一种思维方式，是职业道德标准的基点。核心表现是“用尊重的心态去倾听、去理解对方的感受”，
A. 水槽内可加入温水
B. 水槽内无水不可开机
C. 水温超过50℃应关机
D. 连续使用应间歇30分钟
E. 水槽内可加入冷蒸馏水
解析：解析:难度系数为D-A-4，超声雾化吸入时水槽内加入足够的冷蒸馏水，使用过程中水温超过50℃，应调换冷蒸馏水，连续使用应间歇30分钟。故本题应选A。
A. 时间定向
B. 记忆能力
C. 手指活动
D. 理解能力
E. 生活能力
解析：解析:难度系数为C-A-3，“词语回忆”是评估老年人记忆能力的一个方法，通过观察3个词语经过5分钟后老年人能否准确回忆进行评分，故本题答案为B。
A. 高热量饮食
B. 糖尿病饮食
C. 高蛋白饮食
D. 流质饮食
E. 低盐饮食
解析：解析:难度系数:C-A-2
A. 30℃
B. 35℃
C. 40℃
D. 50℃
E. 55℃
解析：解析:难度系数:F-B-3
A. 注意观察造口有无出血
B. 注意观察造口有无回缩
C. 注意观察造口有无狭窄
D. 注意观察造口周围皮肤有无红肿
E. 注意观察粪袋是否装满
解析：解析:难度系数:D-B-2
