A、 立即停药，马上通知医生和家属
B、 出现呼吸不畅时，协助取平卧位
C、 心跳呼吸骤停，立即行心肺复苏
D、 观察病情并记录
E、 及时送往医院。
答案：B
解析：解析:难度系数为D-A-4，老年人呼吸不畅时，应协助取半坐卧位，或协助老年人平卧，头偏向一侧，保持呼吸道通畅，防止窒息。故本题应选B。
A、 立即停药，马上通知医生和家属
B、 出现呼吸不畅时，协助取平卧位
C、 心跳呼吸骤停，立即行心肺复苏
D、 观察病情并记录
E、 及时送往医院。
答案：B
解析：解析:难度系数为D-A-4，老年人呼吸不畅时，应协助取半坐卧位，或协助老年人平卧，头偏向一侧，保持呼吸道通畅，防止窒息。故本题应选B。
A. 饮食照护
B. 睡眠照护
C. 清洁照护
D. 转运照护
E. 冷热照护
A. 家庭空巢综合征
B. 离退休综合征
C. 老年焦虑状态
D. 老年抑郁状态
E. 老年人疑病
解析：解析:难度系数为E-A-3，抑郁感是指个体因目标追求受挫折而悲观失望时所产生的一种心理体验。老年人的抑郁情绪是老年人生活中的不良体验，表现为情绪低落、缺乏愉快感和自信心、对人和事务的兴趣下降等。吴女士的主要表现为情绪低落、兴趣减退和食欲减退、睡眠障碍等抑郁的主要精神和躯体症状。故本题应选D。
A. 首选口服给药
B. 按阶梯给药
C. 首选静脉给药
D. 按时给药
E. 也可按需给药
解析：解析:难度系数I-A-3，疼痛的治疗原则首选口服给药、按阶梯给药、按时给药，也可以按需给药，故本题应选C
A. 突然呛咳，不能发音或出现带蝉鸣音的吸气性呼吸困难
B. 突然呛咳，出现伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难
C. 面色及口唇紫绀
D. 表情极度痛苦、恐怖，伴有濒死感
E. 双眼圆瞪、双手乱抓或紧紧捏住喉部
解析：解析:难度系数:I-B-4
A. 减轻水肿
B. 抗炎
C. 稀释痰液
D. 解痉
E. 湿化气道
解析：解析:难度系数为D-A-3，α糜蛋白酶的作用是稀释痰液。故本题应选C。
A. 给药前应仔细查对药名与用法
B. 不可使用已变色、混浊、过期的药液
C. 滴管头不要伸入到鼻腔内
D. 有症状时使用药物
E. 长期用药要观察副作用
解析：解析:难度系数为D-B-3，使用滴鼻药，不能私自依靠滴鼻液来改普鼻腔症状，而应遵医嘱准确用药。故本题应选D。
A. 健康评估
B. 初始评估
C. 定期评估
D. 即时评估
E. 健康评估
解析：解析:难度系数为C-A-3，老年人能力评估应为动态评估，在通过申请后进行初始评估;接受初始评估后，若无特殊变化，至少每12个月定期评估一次，程序与初始评估相同;出现特殊情况导致能力发生变化时，申请即时评估。本题吴奶奶是通过申请后的第一次评估，即初始评估。故本题答案为A。
A. 给卧床老年人喂汤时，汤勺要从口腔正中放入
B. 给卧床老年人进食汤圆时应整个喂入口中
C. 给偏瘫老年人进食时，饭勺应从患侧放入
D. 吃干食易发噎食者，进食时准备水或饮料
E. 进食时说话或唱歌、走路
解析：解析:难度系数:I-B-2
A. 指导吴先生及其家人积极预防老年痴呆的发生，并采取药物和行为治疗延缓衰退的进程
B. 要注意尊重吴先生，对吴先生的一些精神症状和性格变化，要理解、宽容，给予爱心
C. 用诚恳的态度对待病人，耐心听取病人的诉说，对于病人的唠叨不要横加阻挡或指责，尽量满足其合理要求
D. 鼓励吴先生，增强其战胜疾病的信心
E. 以上选择项均正确
解析：解析:难度系数E-A-4，老年认知症的心理照护方法包括(1)指导老人及其家人积极预防老年痴呆的发生，并采取药物和行为治疗延缓衰退的进程，例如注意大脑营养的补给，合理用脑，保持大脑年轻，戒除吸烟、酗酒等不良行为。(2)要注意尊重老人，对老人的一些精神症状和性格变化，要理解、宽容，给予爱心。用诚恳的态度对待病人，耐心听取病人的诉说，对于病人的唠叨不要横加阻挡或指责。尽量满足其合理要求，有些不能满足应耐心解说，切忌使用伤害感情或损害病人自尊的语言和行为，使之受到心理伤害，产生低落情绪，甚至发生攻击性行为。更不能因为病人固执、摔打东西而对其进行人格侮辱，或采用关、锁的方法来处理。(3)鼓励老人，增强其战胜疾病的信心，有针对性地掌握病人的心理状态，然后有计划、有目的地与病人个别交谈，解决其思想上的问题。要注意掌握一定的谈话技巧，使其消除不必要的思想顾虑，以促进病情的稳定与缓解。
A. 老年人取站立位，急救者站在其身后，双手臂由腋下环抱其腰部
B. 一只手握拳置于腹部肚脐与剑突中间位置
C. 另一手抓住置于上腹部的拳头
D. 急救者上肢用力方向与老年人胸部呈45°
E. 用快速向上向后的冲击力挤压病人腹部一次
解析：解析:难度系数:I-B-3
