A、 指导赵爷爷积极调整退休心态，顺应衰老的自然规律
B、 鼓励赵爷爷发挥多年领导经验，重归社会，为居委会或社区做一些力所能及之事，从而找到自我的价值感
C、 指导赵爷爷打麻将，玩手机等
D、 指导赵爷爷建立作息时间表，早睡早起，按时休息，适时活动，建立、适应新的生活节奏
E、 鼓励赵爷爷扩大社交，走出去结交新的朋友，建立新的社会支持系统，同时也可以排解寂寞;
答案：C
解析：解析:难度系数E-A-4，离退休综合症的心理照护方法主要包括:(1)指导老年人调整心态，顺应规律。(2)鼓励老年人发挥余热，重归社会。退休的老年人，在力所能及的情况下，无论从事有偿劳动还是无偿劳动，都有利于社会和自身。(3)指导老年人善于学习，渴求新知。要“活到老，学到老”。一方面，学习促进大脑的使用，使大脑越用越灵活，延缓智力的衰退;另一方面，要通过学习更新知识，跟上时代的步伐。(4)指导老年人培养爱好，寄托精神。(6)鼓励老年人扩大社交，排解寂寞。(7)指导老年人生活自律，保健身体。(8)必要的药物和心理治疗。
A、 指导赵爷爷积极调整退休心态，顺应衰老的自然规律
B、 鼓励赵爷爷发挥多年领导经验，重归社会，为居委会或社区做一些力所能及之事，从而找到自我的价值感
C、 指导赵爷爷打麻将，玩手机等
D、 指导赵爷爷建立作息时间表，早睡早起，按时休息，适时活动，建立、适应新的生活节奏
E、 鼓励赵爷爷扩大社交，走出去结交新的朋友，建立新的社会支持系统，同时也可以排解寂寞;
答案：C
解析：解析:难度系数E-A-4，离退休综合症的心理照护方法主要包括:(1)指导老年人调整心态，顺应规律。(2)鼓励老年人发挥余热，重归社会。退休的老年人，在力所能及的情况下，无论从事有偿劳动还是无偿劳动，都有利于社会和自身。(3)指导老年人善于学习，渴求新知。要“活到老，学到老”。一方面，学习促进大脑的使用，使大脑越用越灵活，延缓智力的衰退;另一方面，要通过学习更新知识，跟上时代的步伐。(4)指导老年人培养爱好，寄托精神。(6)鼓励老年人扩大社交，排解寂寞。(7)指导老年人生活自律，保健身体。(8)必要的药物和心理治疗。
A. 漱口杯1个
B. 大棉棒1包
C. 毛巾1条
D. 弯盘1个
E. 必要时备润唇膏1支
解析：解析:难度系数:F-B-3
A. 1~2升/分
B. 3~4升/分
C. 5~6升/分
D. 7~8升/分
E. 8-10升/分
解析：解析:难度系数为H-B-5，(1)轻度缺氧无明显的呼吸困难，无紫绀的表现，意识清楚，如有呼吸困难时需给予低流量吸氧。(2)中度缺氧有发绀、呼吸困难，老年人意识清楚或烦躁不安，需氧疗，给予中流量吸氧。(3)重度缺氧显著紫绀，三凹征明显，老年人失去正常活动能力，呈现昏迷或半昏迷状态，无法与老年人交流，一般给予高流量吸氧。常用氧气流量分类:低流量1-2升/分，中流量3-4升/分，高流量6-8升/分。
A. 根据老年人不同的卧位，重点查看骨隆突处和受压部位皮肤情况
B. 了解老年人皮肤营养状况
C. 了解老年人肢体活动能力
D. 了解老年人全身状态
E. 以上都是
解析：解析:难度系数:F-D-2
A. 首选口服给药
B. 按阶梯给药
C. 首选静脉给药
D. 按时给药
E. 也可按需给药
解析：解析:难度系数I-A-3，疼痛的治疗原则首选口服给药、按阶梯给药、按时给药，也可以按需给药，故本题应选C
A. 倒车下坡
B. 推轮椅直行下坡
C. 推轮椅“之”字行下坡
D. 将轮椅及老年人搬下坡道
E. 直行下坡绑好安全带
解析：解析:难度系数:H-B-3
A. 检查开塞露前端是否圆润光滑，以免损伤肛门周围组织
B. 患有痔疮的老年人使用开塞露时，动作缓慢，并充分润滑
C. 操作时老年人主诉有便意即可去排便
D. 老年人主诉有便意，指导其深呼吸，提肛(收紧肛门)，并协助按摩肛门部
E. 协助老年人取左侧卧位
解析：解析:难度系数:D-A-3
A. 对于意识障碍的老年人一定要加高床挡
B. 必须采取约束带进行约束
C. 加强巡视，增加巡视频率
D. 活动能力不佳的老年人，活动时应尽量陪伴
E. 加强协作，正确照护
解析：解析:难度系数:B-A-2
A. 咳嗽、咳痰情况
B. 血压及血糖值
C. 食欲情况
D. 尿量多少
E. 皮肤压疮
解析：解析:难度系数为D-A-3，协助老年人服用降压、降脂、降糖药后应观察血压、血脂、血糖的变化。故本题应选B。
A. 床上训练
B. 步行训练
C. 上肢及手功能训练
D. 坐起及坐位平衡训练
E. 站立及站立平衡训练
解析：解析:难度系数为F-A-3。站立时踏步，摆动为步行准备。
A. 打开氧气装置的时间
B. 操作者签名
C. 给老年人开始吸氧的时间
D. 停止用氧的时间
E. 氧疗效果
解析：解析: 难度系数为H-B-3，给老年人用氧时应记录的内容有给老年人开始吸氧的时间、停氧的时间、氧疗效果、操作者签名。
