A、 护理人员要具备一定的心理照护能力,掌握心理照护的基本技能
B、 在能力养成方面,应制定理论学习计划,养成学习习惯
C、 寻找学习的榜样并积极身榜样学习
D、 定期收集个人服务反馈,及时进行自我总结和反思
E、 以上选择项均正确
答案:E
解析:解析:难度系数E-A-5,在职业素质方面,本案例中柯里先生有轻度抑郁,因此护理人员更具备一定的心理辅导能力。随着年龄的增长,老年人不得不面对逐渐衰退的身体机能、退休以及随之而来的经济收入的减少与社会地位的下降、丧偶、病重、家人的变异、亲朋好友的生离死别等生活事件。这些通常会给老人带来严重的心理伤害,使老年人容易变得孤独、寂寞、忧郁,从而引发心理问题。所以,护理人员要掌握一定的心理学相关知识和技能,能对老人的情绪变化进行观察,并能与老人进行心理沟通;能对老人人际交往中存在的不和谐现象与矛盾进行分析指导;能协助解决临终老人的心理与社会需求。在能力养成方面,建议要学会制定职业素质和能力养成方案,并执行职业素质和能力养成方案。具体从以下几方面进行:1)制定理论知识学习计划。对收集的相关知识认真阅读,消化理解;养成学习习惯,定期上网查找相关文献或相关报道,不断更新理论知识;养成做阅读笔记的习惯,将学习的最新知识做好笔记,便于反复查阅。2)寻找现实学习榜样。在本单位寻找一位德技双馨的优秀老年照护人员作为学习榜样,定期与榜样人物交流,分享榜样人物的工作心得和体会;跟班榜样人物,从专业技能和人文素养等方面观察学习;积极争取到其他单位的学习和交流机会,开阔眼界,学习他人的好做法、好理念。3)定期收集服务反馈,进行自我总结。定期对服务对象及家属、同事和主管领导进行访谈,收集工作素质和能力方面的反馈信息,进行自我反思和总结。
A、 护理人员要具备一定的心理照护能力,掌握心理照护的基本技能
B、 在能力养成方面,应制定理论学习计划,养成学习习惯
C、 寻找学习的榜样并积极身榜样学习
D、 定期收集个人服务反馈,及时进行自我总结和反思
E、 以上选择项均正确
答案:E
解析:解析:难度系数E-A-5,在职业素质方面,本案例中柯里先生有轻度抑郁,因此护理人员更具备一定的心理辅导能力。随着年龄的增长,老年人不得不面对逐渐衰退的身体机能、退休以及随之而来的经济收入的减少与社会地位的下降、丧偶、病重、家人的变异、亲朋好友的生离死别等生活事件。这些通常会给老人带来严重的心理伤害,使老年人容易变得孤独、寂寞、忧郁,从而引发心理问题。所以,护理人员要掌握一定的心理学相关知识和技能,能对老人的情绪变化进行观察,并能与老人进行心理沟通;能对老人人际交往中存在的不和谐现象与矛盾进行分析指导;能协助解决临终老人的心理与社会需求。在能力养成方面,建议要学会制定职业素质和能力养成方案,并执行职业素质和能力养成方案。具体从以下几方面进行:1)制定理论知识学习计划。对收集的相关知识认真阅读,消化理解;养成学习习惯,定期上网查找相关文献或相关报道,不断更新理论知识;养成做阅读笔记的习惯,将学习的最新知识做好笔记,便于反复查阅。2)寻找现实学习榜样。在本单位寻找一位德技双馨的优秀老年照护人员作为学习榜样,定期与榜样人物交流,分享榜样人物的工作心得和体会;跟班榜样人物,从专业技能和人文素养等方面观察学习;积极争取到其他单位的学习和交流机会,开阔眼界,学习他人的好做法、好理念。3)定期收集服务反馈,进行自我总结。定期对服务对象及家属、同事和主管领导进行访谈,收集工作素质和能力方面的反馈信息,进行自我反思和总结。
A. 老人的生活节律及照护需求
B. 照护人员的岗位职责
C. 排班及人手配置状况
D. 照护风险的控制
E. 楼层管理的需求
解析:解析:难度系数为B-B-3,老人的生活节律及照护需求是拟定工作流程的基线,由此可推导出老人在不同时点上所需照护服务的内容。故本题应选A。
A. 老年人因疾病原因导致情绪不稳定
B. 老年人及家属不理解和信任照护人员
C. 照护人员交流沟通技巧欠缺
D. 照护人员照护能力不过硬
E. 以上答案均正确
解析:解析:难度系数:B-B-2
A. 合法性
B. 适用性
C. 完整性
D. 科学性
E. 先进性
解析:解析:难度系数为B-C-3,照护管理制度的拟定主要遵循的原则包括合法性、适用性、完整性、科学性。故选E.
A. 高蛋白饮食
B. 高热量饮食
C. 低蛋白饮食
D. 低糖饮食
E. 低盐饮食
解析:解析:难度系数:C-B-3
A. 立即拨打老人家属电话
B. 紧急呼叫120
C. 先胸外按压,再人工呼吸
D. 先人工呼吸、人工循环,再开放气道
E. 先人工循环,再开放气道、人工呼吸
解析:解析:难度系数:I-A-3
A. 0级
B. 1级
C. 2级
D. 3级
E. 中度疼痛
解析:解析:难度系数I-A-3,3级又称剧烈疼痛,严重影响老人睡眠,必须使用镇痛药物。故此题选D。
A. 坚持安全第一、预防为主
B. 加强环境清洁卫生和食品卫生
C. 发现安全隐患及时报告处理
D. 严禁生活用火
E. 严禁私自组织老年人外出
解析:解析:难度系数:B-A-3
A. 时间:训练日期和训练时长
B. 训练过程中出现的问题及处置
C. 训练效果
D. 照护人员签名
E. 以上选项全部正确
解析:解析:难度系数为E-B-3,第五步:记录,其主要工作包括以下几个方面:1时间:训练日期和训练时长;2.训练过程中出现的问题及处置;3.训练效果;4.预约下次训练时间;5.照护人员签名;
A. 关闭门窗,屏风遮挡
B. 向老年人解释配合要点
C. 准备温水,控制水温在37~40℃
D. 将污染的一次性尿垫向内折叠
E. 更换尿布后只需记录皮肤情况
解析:解析:难度系数:D-B-2
A. 按影响失智老年人生活/生存的严重程度排序
B. 按心理、生理、社会等方面排序
C. 可根据失智老年人情况随意排序
D. 排在首优的照护问题,是可以稍后解决的
E. 可根据失智老年人照护资源排序
解析:解析:难度系数:G-B-3,失智老年人照护计划制定中照护问题的排序是严重程度。