A、 不能根据情况做出准确判断
B、 无法完成“请张嘴”的指示
C、 不能表达自己的观点，无法理解他人话语
D、 无法判断所处环境关系状况
E、 忘记吃过饭
答案：C
解析：解析:难度系数:G-A-3，失语是运用语言的能力困难，不能表达自己的观点，无法理解他人话语;认识物品却说不出物品名称，或者认识某字就是念不出来;有些人不能阅读或书写。故本题选C。
A、 不能根据情况做出准确判断
B、 无法完成“请张嘴”的指示
C、 不能表达自己的观点，无法理解他人话语
D、 无法判断所处环境关系状况
E、 忘记吃过饭
答案：C
解析：解析:难度系数:G-A-3，失语是运用语言的能力困难，不能表达自己的观点，无法理解他人话语;认识物品却说不出物品名称，或者认识某字就是念不出来;有些人不能阅读或书写。故本题选C。
A. 统一、规范
B. 实操性强
C. 科学划分能力等级
D. 有4个一级指标
E. 划分4级能力等级
解析：解析:难度系数为C-A-2，《老年人能力评估规范》为老年人能力评估提供了统一、规范、实操性强的评估工具，为科学划分老年人能力等级，指导养老服务提供、养老服务机构运营及质量监管、相关补贴发放等，制定相关行业或领域的标准、政策或提供依据。老年人能力评估的一级指标共4个，包括自理能力、运动能力、精神状态、感知觉与社会参与，经综合评分后，老年人能力等级划分为“能力完好、轻度失能、中度失能、中重度失能、中度失能”5个等级。本题选项“划分4级能力等级”不正确，故本题答案为E。
A. 使用前检查检查
B. 定期擦拭灯管
C. 确保室内无肉眼可见灰尘
D. 关闭日光灯
E. 打开水杯盖子
解析：解析:难度系数:F-D-3
A. 床上训练
B. 步行训练
C. 上肢及手功能训练
D. 坐起及坐位平衡训练
E. 站立及站立平衡训练
解析：解析:难度系数为F-A-3。腕关节和掌指属于上肢和手。
A. 头晕
B. 乏力
C. 失眠
D. 恶心
E. 过敏性休克
解析：解析:难度系数为D-A-3，所有这些不良反应中，过敏性休克是较为严重的，是由于药物过敏所导致的全身反应，常常危及老年人的生命。故本题应选E。
A. 大转子
B. 髋骨
C. 髌骨
D. 坐骨
E. 鹰嘴
解析：解析:难度系数:H-A-3
A. 时间连续
B. 关注重点
C. 可操作低风险
D. 职责明确
E. 以上都不是
解析：解析:难度系数为B-B-3，职责明确是岗位职责的制定要求。故本题应选D。
A. 姓名
B. 药名
C. 剂量
D. 给药途径
E. 副反应
解析：解析:难度系数为D-B-3，使用滴眼药时，核对内容中不需要核对副作用。故本题应选 E。
A. 家庭空巢综合征
B. 离退休综合征
C. 老年焦虑状态
D. 老年抑郁状态
E. 老年认知障碍
解析：解析:难度系数为E-A-3，老年认知症俗称老年性痴呆，是老年期痴呆最常见的一种，是脑的老化直接发展成为脑萎缩性心理障碍的一种疾病，是由神经细胞本身的原发性变性或萎缩等引起的。
A. 侧卧位
B. 半坐卧位
C. 坐位
D. 仰卧位，头后仰
E. 任意体位
解析：解析:难度系数为D-B-3，照护老年人使用滴鼻剂时，取仰卧位，头尽量向后仰。故本题应选D。
A. 确定独立程度
B. 判断预后
C. 修订方案、 总结治疗经验
D. 为制定治疗方案提供依据
E. 以上都是
解析：解析:难度系数为F-A-3。ADL 评定能确定在日常生活活动方面是否独立，独立的程度如何，制订合适的治疗目标及方案。评价治疗效果，制订下一步的计划。判断预后。安排回家、就业或进一步社区治疗。
