A、 每个人都有自己的做息时间
B、 失智症老年人喜欢规律生活
C、 失智症老年人对改变难适应，保持规律作息生活，减少不安全感
D、 规律生活是机构照护的要求
E、 失智症老年人喜欢被安排好生活
答案：C
解析：解析:难度系数:G-B-3，依照失智老年人生活习惯及喜好，尽量维持在熟悉居住环境中，保持老年人规律生活作息，避免改变，利于失智老年人增强安全感、保持情绪稳定。故本题应选C。
A、 每个人都有自己的做息时间
B、 失智症老年人喜欢规律生活
C、 失智症老年人对改变难适应，保持规律作息生活，减少不安全感
D、 规律生活是机构照护的要求
E、 失智症老年人喜欢被安排好生活
答案：C
解析：解析:难度系数:G-B-3，依照失智老年人生活习惯及喜好，尽量维持在熟悉居住环境中，保持老年人规律生活作息，避免改变，利于失智老年人增强安全感、保持情绪稳定。故本题应选C。
A. 老年人身体状况
B. 老年人意识状态
C. 老年人自理能力
D. 老年人患眼状况
E. 老年人配合意愿
解析：解析:难度系数为D-B-3，在使用滴眼剂时，应评估老年人身体状况、患眼状况、意识状态，向其详细的解释使用滴眼剂(滴鼻剂、滴耳剂)的目的，指导在用药过程中需要老年人所做的配合。故本题应选C。
A. 0分
B. 1分
C. 2分
D. 3分
E. 4分
解析：解析:难度系数为C-A-4，本题中的老年人有重大不良生活事件，老年人的照顾者反映老年人的情绪表现符合抑郁症状(情绪低落、不爱说话、不爱梳洗、不爱活动)，按照评估标准每周出现一两次，评定为2分。故本题答案为C。
A. 头后仰
B. 头偏向患侧
C. 多滴入2-3滴
D. 用手指按压耳屏数次后用棉球塞入外耳道，以避免药液流出
E. 同时滴入几种药物
解析：解析:难度系数为D-B-3，使用滴耳药时，老年人患侧耳在上，遵医嘱用药，滴入后用手指按压耳屏数次后用棉球塞入外耳道，以避免药液流出，几种药液同时使用时，可1~2小时后交替滴入。故本题应选 D。
A. 房间放一把小刀
B. 房间里不用镜子
C. 窗户不能打开
D. 经常检查老年人的房间是否有小锐器
E. 做好安全防护教育工作
解析：解析:难度系数:G-B-3，水果刀、镜子等锐器物可失成为失智老年人自伤或他伤的物件，全打开的窗户可能致跳窗的危险。故本题应选A。
A. 时间连续
B. 任务明确
C. 关注重点
D. 降低风险
E. 岗位协同
解析：解析:难度系数为B-B-3，岗位协同是制定岗位职责时应当把握的原则之一，故本题选E.
A. 热爱老年照护服务工作，履行岗位职责
B. 尊重老年人的人身权利，保护老年人的隐私
C. 在工作中精益求精，不断提高专业服务能力
D. 廉洁奉公、严于律己，不接受老年人及其家属馈赠
E. 为了老年人的利益，偶尔可以言夸大事实，弄虚作假
解析：解析:难度系数:A-A-4
A. 保持造口清洁、干燥
B. 选择宽松、舒适、柔软的衣裤
C. 常规使用乙醇消毒皮肤
D. 造口周围皮肤涂氧化锌软膏保护
E. 防止粪水浸渍皮肤
解析：解析:难度系数:D-B-3
A. 担架
B. 轮椅
C. 拐杖
D. 摩托车
E. 平车
解析：解析:难度系数:H-B-2
A. 更衣
B. 入厕
C. 行走
D. 洗澡
E. 交流
解析：解析:难度系数为F-A-3，Barthel指数量表，评定日常生活活动能力的10方面，内容包括:进食、更衣、修饰、洗澡、大便控制、小便控制、上厕所、转移、步行、上下楼梯等。
A. 插管前用湿棉签清洁鼻孔
B. 鼻导管轻轻插至鼻咽部
C. 停氧时，先关流量开关，再拔管
D. 应用氧气时先调节流量
E. 中途改变流量时，先分离导管，后调流量
解析：解析: 难度系数为H-B-3，停氧时，应先拔管，再关开关
