A、 利于失智症老年人控制自我生活
B、 利于失智症老年人康复
C、 利于失智症老年人认知训练
D、 利于失智症老年人沟通
E、 利于失智症老年人回家
答案：A
解析：解析:难度系数:G-B-3，失智症老年人在熟悉的环境中更有益于控制自我生活。
A、 利于失智症老年人控制自我生活
B、 利于失智症老年人康复
C、 利于失智症老年人认知训练
D、 利于失智症老年人沟通
E、 利于失智症老年人回家
答案：A
解析：解析:难度系数:G-B-3，失智症老年人在熟悉的环境中更有益于控制自我生活。
A. 所有的肢体语言都能增进照护人员与老年人之间的亲密感情
B. 握握手会让老年人觉得老年照护人员态度亲切
C. 摸摸脸、拥抱一下会为老年人带来一种受到依赖者关爱的喜悦
D. 拍拍肩会使老年人有一种和照护人员比较默契的感觉
E. 肢体语言能让老年人内心感到温暖和安慰，拉近了彼此间的距离
解析：解析:难度系数:A-C-2
A. 情绪不稳定，焦虑易怒，容易冲动
B. 行为表现为偏激、退缩
C. 过度放大社会生活和家庭生活的消极效应
D. 对生活充满信心
E. 个别老年人可促发多种心身疾病
解析：解析:难度系数为E-A-4，老年人离退休的临床表现包括:(1)情绪表现为离退休后老年人容易出现情绪不稳定，焦虑易怒，容易冲动，经常感到心烦意乱、坐卧不安，很容易因一点小事火气冲天而难以自控;或者情绪悲观，产生失落、怀旧、无价值感;(2)行为表现为偏激、退缩，厌恶社会交往，自卑矛盾，不愿意主动与他人交往，严重时达到麻木迟钝状态。过度放大社会生活和家庭生活的消极效应，对生活缺乏信心;(3)生理表现为老年人自觉老化现象加快，感到脑力和体力不支，可能会表现出一些躯体症状，如头痛、胸闷、腹胀、心悸、浑身无力、失眠多梦及阵发性全身燥热等，并常常因为小病而否定生命。个别老年人可促发多种心身疾病。
A. 插吸痰管时，不能带负压，以免损伤气管黏膜
B. 插吸痰管时，要带负压，以免损伤气管黏膜
C. 吸痰时注意无菌原则
D. 拔出吸痰管时，必须带负压，才能吸出痰液。
E. 每次吸痰时间不得超过15秒，避免加重老人缺氧。
解析：解析:难度系数为H-B-3，插吸痰管时，不能带负压，以免损伤气管黏膜;拔出吸痰管时，必须带负压，才能吸出痰液。
A. 注意观察尿液的性状、颜色、尿量
B. 保持导尿管通畅，避免受压、扭曲、返折、阻塞等异常情况
C. 观察尿管有无脱出，漏尿
D. 观察留置尿管接触部位的皮肤情况
E. 以上都对
解析：解析:难度系数:D-B-3
A. 骨折较快愈合，康复训练顺利
B. 照护不当可诱发肺部感染
C. 照护不当可诱发压力性损伤
D. 长期卧床休养，需精心照护
E. 可能会较快死于各种感染等严重并发症
解析：解析:难度系数:I-B-2
A. 导致老年人因脑血管意外等原因而致残或直接死亡
B. 增加对养老机构和自己的信任
C. 导致骨折等损伤而需长期卧床休养
D. 跌倒后长期卧床可诱发肺部感染、压力性损伤等
E. 跌倒后的恐惧心理会影响老年人的活动能力
解析：解析:难度系数:I-B-3
A. 老年人应选择宽松.柔软.棉质的内衣
B. 保持床铺清洁
C. 被服应每天更换
D. 内衣及被服一旦潮湿，应立即更换
E. 保持床铺平整
解析：解析:难度系数:F-D-3
A. 清洁卫生
B. 给药
C. 睡眠照护
D. 饮食照护
E. 穿衣照护
解析：解析:难度系数为A-A-3，生活照护包括清洁卫生、睡眠、饮食、穿衣照护。
A. 着装整洁
B. 了解老年人的一般情况
C. 了解老年人的活动能力
D. 了解老年人的疾病判断
E. 跟同伴嬉戏玩闹
解析：解析:难度系数:H-A-1
A. 老人的痰量
B. 老人痰液的粘稠度
C. 老人呼吸道痰液的排出能力、合作能力
D. 环境安静、光线适宜
E. 给氧的方式及氧流量
解析：解析:难度系数为H-B-3，吸痰前应仔细观察评估老人的痰量、痰液的粘稠度，老人呼吸道痰液的排出能力、合作能力及给氧的方式及氧流量
