A、 拒绝就不执行照护
B、 强制老人
C、 了解需求，注意沟通，安抚老人，建立老人安全感
D、 联系家属处理
E、 延缓照护
答案：C
解析：解析:难度系数:G-B-4，晚期失智老年人表达能力有限，这种抗拒行为需要了解老年人真正需求所在，其他措施都不妥。故本题应选C。
A、 拒绝就不执行照护
B、 强制老人
C、 了解需求，注意沟通，安抚老人，建立老人安全感
D、 联系家属处理
E、 延缓照护
答案：C
解析：解析:难度系数:G-B-4，晚期失智老年人表达能力有限，这种抗拒行为需要了解老年人真正需求所在，其他措施都不妥。故本题应选C。
A. 血管对热反应敏感
B. 皮肤老化而感觉迟钝
C. 皮肤抵抗力低
D. 机体老化，耐热性降低
E. 皮肤对热反应敏感
解析：解析:难度系数:B-A-4
A. 将食物切成细块
B. 充分咀嚼
C. 口中含有食物时，应避免大笑、讲话、行走或跑步
D. 不允许儿童将小的玩具放在口中
E. 在老年人意识不清的时候进食
解析：解析:难度系数:I-B-3
A. 协助杨爷爷漱口
B. 立即让杨爷爷平卧
C. 保持进餐体位30min
D. 使用流动水清洁餐具
E. 整理床单位和用物
解析：解析:难度系数:C-A-3
A. 无法完成被指示的动作或话语
B. 常见的日常事物认识出现困难
C. 无法独立完成某项活动
D. 不能阅读或书写
E. 找不到东西称被别人拿了
解析：解析:难度系数:G-A-3，失认是指常见的日常事物认识出现困难，如过马路时，不能区分“红绿灯”指示，无法辨认回家的路。故本题应选B。
A. 水槽内加冷蒸馏水
B. 药液用生理盐水稀释后放入雾化药液罐
C. 先开雾化开关，再开电源开关
D. 停用时先关雾化开关，再关电源开关
E. 清洗雾化罐时动作轻柔，保护透声膜
解析：解析:难度系数为D-A-3，使用超声雾化器时，先开电源开关，再开雾化开关。故本题应选C。
A. 加强安全措施
B. 平衡训练首先应保持下肢的稳定
C. 动态平衡训练时，他人施加的外力不应过强
D. 有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良
E. 若训练中发生头晕、头痛或恶心症状时，应暂停训练
解析：解析:难度系数为F-A-3。平衡训练中通过诱发姿势反射而使患者恢复平衡能力。
A. 洗手液
B. 药物
C. 血管钳
D. 消毒棉球或棉签
E. 给药单及记录单
解析：解析:难度系数为D-B-3，照护老年人使用滴鼻剂的物品准备使用到洗手液、给药单及记录单、滴眼剂(滴鼻剂、滴耳剂)、消毒棉球或棉签、污物桶等物品。故本题应选C。
A. 低热量饮食
B. 高蛋白饮食
C. 低蛋白饮食
D. 高纤维素饮食
E. 低脂肪饮食
解析：解析:难度系数:C-B-3
A. 专业护理服务能力
B. 人际沟通与合作能力
C. 组织与管理能力
D. 教育与咨询指导能力
E. 法律意识与维权能力
解析：解析:难度系数为A-B-3，对护理服务过程进行高效控制必须具备两个因素:第一，针对服务对象制定适宜的计划，需要照护人员具备较强的组织和协调能力;第二，在尊重服务对象的自决前提下，要求服务对象遵照共同制定的服务计划实施，需要照护人员具备较强的管理能力。综上，故本题答案选择C。
A. 耐心给爷爷解释药物的作用
B. 指导爷爷滴药时头尽量向偏向对侧
C. 防止污染药液
D. 遵医嘱滴入药液量瓶口紧贴鼻粘膜
E. 滴后轻捏鼻翼数次，使药液充分和鼻腔黏膜接触
解析：解析:难度系数为D-B-3，使用滴鼻药，指导老人头后仰。故本题应选B。
