A、 加强生活护理
B、 预防老人的自杀倾向
C、 多与老人沟通交流，安抚老人
D、 真诚回答老人的问题，并注意与其他医务人员、护理人员、家属的言语一致性
E、 不与其交谈，减少外界干扰
答案：E
解析：解析:难度系数I-A-3，对于临终老人的护理，可加强生活护理、与老人沟通交流，安抚老人，开导老人，预防老人的自杀倾向，故本题答案为E。
A、 加强生活护理
B、 预防老人的自杀倾向
C、 多与老人沟通交流，安抚老人
D、 真诚回答老人的问题，并注意与其他医务人员、护理人员、家属的言语一致性
E、 不与其交谈，减少外界干扰
答案：E
解析：解析:难度系数I-A-3，对于临终老人的护理，可加强生活护理、与老人沟通交流，安抚老人，开导老人，预防老人的自杀倾向，故本题答案为E。
A. 操作环境应清洁、安静、舒适、安全、光线适中
B. 操作前应询问老年人的床号、姓名，不能有效沟通的老年人可直接操作
C. 照护人员应着装整齐，洗净双手，戴好口罩
D. 操作前应准备好所需用物
E. 操作环境应温、湿度适宜，注意遮挡老年人
解析：解析:难度系数:D-B-2
A. 在冷敷标签上注明老人姓名、冷敷部位和时间，班班交接
B. 随时巡视老人情况，了解老人患处皮肤反应
C. 需长时间冷敷的老人，间隔一小时再重复使用，避免造成冻伤
D. 将降温后的冰袋直接冷敷患处
E. 老人取舒适体位，左脚踝部制动抬高
解析：解析:难度系数为H-A-3，将降温后的冰袋用毛巾包好冷敷患处，冰袋不可直接接触老人皮肤，以免冻伤。故本题答案为D
A. 尊重老人，要理解、宽容，给予爱心
B. 尽量满足其合理要求
C. 切忌使用伤害感情或损害病人自尊的语言和行为
D. 鼓励病人，增强其战胜疾病的信心
E. 以上答案都正确
解析：解析:难度系数为E-A-4，老年痴呆的心理照护方法包括以下几个方面:(1)指导老年人积极预防老年痴呆的发生。注意大脑营养的补给，合理用脑，保持大脑年轻，戒除吸烟、酗酒等不良行为。(2)要注意尊重病人，对老年痴呆病人发生的一些精神症状和性格变化，要理解、宽容，给予爱心。用诚恳的态度对待病人，耐心听取病人的诉说，对于病人的唠叨不要横加阻挡或指责。尽量满足其合理要求，有些不能满足应耐心解说，切忌使用伤害感情或损害病人自尊的语言和行为，使之受到心理伤害，产生低落情绪，甚至发生攻击性行为。更不能因为病人固执、摔打东西而对其进行人格侮辱，或采用关、锁的方法来处理。(3)鼓励病人，增强其战胜疾病的信心，有针对性地掌握病人的心理状态，然后有计划、有目的地与病人个别交谈，解决其思想上的问题。要注意掌握一定的谈话技巧，使其消除不必要的思想顾虑，以促进病情的稳定与缓解。
A. 首先必须畅通气道
B. 吹气时不要按压胸廓
C. 吹气时捏紧病人鼻孔
D. 胸外心脏按压与人工呼吸的比例为30:2
E. 吹气量600-800ml
解析：解析:难度系数:I-A-3
A. 连续吸纯氧12小时后可出现恶心、烦燥、面色苍白、咳嗽、胸痛等氧中毒现象
B. 连续吸纯氧24小时后，肺活量可减少
C. 连续吸纯氧1周后可发生呼吸困难
D. 以上都不是
E. 以上都是
解析：解析:难度系数为H-B-5，氧中毒指的是长时间吸高浓度氧产生氧的毒性作用。一般情况下连续吸纯氧6小时后，即可出现恶心、烦躁不安、面色苍白、咳嗽、胸痛;吸氧24小时后，肺活量可减少;吸纯氧1~4天后可发生进行呼吸困难。
A. 右侧
B. 左侧
C. 后面
D. 正前方
E. 随便站
解析：解析:难度系数为F-A-2，一般护理员站在护理对象的患侧，防止其发生跌倒。
A. 失行
B. 失语
C. 失认
D. 记忆障碍
E. 注意力障碍
解析：解析:难度系数:G-A-3，失语是运用语言的能力困难，不能表达自己的观点，无法理解他人话语;认识物品却说不出物品名称，或者认识某字就是念不出来;有些人不能阅读或书写。故本题选C。
A. 最优配置
B. 目标任务
C. 服务最优
D. 因事设岗
E. 任务大小
解析：解析:难度系数为B-B-3，岗位设置的基本原则是因事设岗，其他选项均是对因事设岗的进一步阐释。故本题应选D。
A. 麻醉止痛剂
B. 镇静安眠药
C. 抗心律失常药
D. 降血糖药
E. 抗高血压药
解析：解析:难度系数:I-B-3
A. 热促进炎症的消散与局限
B. 热减轻组织充血
C. 热减低痛觉神经的兴奋性
D. 冷使神经末梢敏感性降低
E. 冷降低局部温度
解析：解析:难度系数为H-A-4，牙龈肿痛冷敷可以降低牙龈周围的温度，从而使牙龈周围的血管收缩，减少牙龈出血、淤青肿胀的症状，冰敷还能降低机体的代谢率，使神经没有那么敏感，从而减轻牙龈肿痛的症状。
