A、 立即请求团队支援、汇报上级
B、 躁动不安时可对老人使用约束具
C、 允许老人继续发泄
D、 与家属联系，告知老人情绪变化
E、 事后对老人进行死亡教育
答案：C
解析：解析:难度系数I-A-3，愤怒期的老人进行护理时应加强安全防护，防止老人伤害自己和其他老人，在老人伤害他人时应立即制止，必要时可予以约束，故本题答案选D.
A、 立即请求团队支援、汇报上级
B、 躁动不安时可对老人使用约束具
C、 允许老人继续发泄
D、 与家属联系，告知老人情绪变化
E、 事后对老人进行死亡教育
答案：C
解析：解析:难度系数I-A-3，愤怒期的老人进行护理时应加强安全防护，防止老人伤害自己和其他老人，在老人伤害他人时应立即制止，必要时可予以约束，故本题答案选D.
A. 指导老人用力自行排便
B. 使用开塞露通便
C. 老人应卧床休息，限制翻身活动，以防意外发生
D. 减少饮水量
E. 每天多次使用便盆练习排便
解析：解析:难度系数:D-A-3
A. 病情许可，且能在床上配合的老年人
B. 病情允许且体重较轻的老年人
C. 适用于病情较轻，体重较重的老年人
D. 适用于病情较轻，但自己不能活动而体重又较重的老年人
E. 适用于颈椎.腰椎骨折，或病情较重的老年人
解析：解析:难度系数:H-B-2
A. 岗位职责必须能对岗位对应工作领域和任务作出明确界定。
B. 岗位职责的制定必须与关联岗位形成明确区分。
C. 岗位职责应保持相对稳定，避免朝令夕改。
D. 岗位职责应随着机构岗位调整进行相应的增减。
E. 岗位职责的制定应考虑上下左右岗位之间能实现有效配合。
解析：解析:难度系数为B-B-3，本题中A、B两项是对准确性的说明，C、D两项是对稳定性的说明。协同性是指的各岗位对应的职能任务间能实现有效配合，涵盖老人的照护及管理需求。故本题选E。
A. 受凉
B. 活动增多
C. 摄入膳食纤维少
D. 食入产气食物多
E. 牙口不好
解析：解析:难度系数:D-A-3
A. 生活照护
B. 康复护理照护
C. 心理照护
D. 技术护理照护
E. 老年人能力评估
解析：解析:难度系数为A-A-3，康复护理照护包括作业治疗、被动肢体运动、组织小型闲暇活动等。
A. 床上体位转移
B. 床椅转移
C. 平地行走
D. 上下楼梯
E. 使用交通工具外出
解析：解析:难度系数为C-A-3，“床上体位转移、床椅转移、平地行走、上下楼梯”是运动能力的4个二级指标，只有“使用交通工具外出”是感知觉与社会参与的二级指标。故本题答案为E。
A. 生活能力
B. 工作能力
C. 时间/空间定向
D. 人物定向
E. 活动能力
解析：解析:难度系数为C-A-3，一个人对时间、地点的认识能力称为时间/空间定向能力，是老年人精神状态评估标准中的一项二级指标，评估员可通过老年人对时间、地点这类问题的回答进行评估。故本题答案为C。
A. 先以两后轮为支点，抬前轮上台阶
B. 先以两前轮为支点，抬后轮上台阶
C. 再以前轮为支点，抬后轮上台阶
D. 采用前进式方法
E. 采用后退式方法
解析：解析:难度系数:H-B-4
A. 洗漱
B. 上下汽车
C. 借助助行器行走
D. 购物
E. 打电话
解析：解析:难度系数为F-A-3。ADL可分为基本的日常生活活动(BADL)和工具性日常生活活动(IADL)。前者包括进食、梳洗修饰、穿脱衣物、洗澡、如厕等，是个人保持健康清洁所必需的基本活动，也称为自我照料训练;后者包括家务劳动、打电话、外出购物、参加社区活动、使用娱乐设施、搭乘公共汽车或驾车等。
A. 岗位职责有助于明确岗位主要工作任务。
B. 岗位职责有助于明确照护操作流程与方法。
C. 岗位职责有助于明确岗位责权及上下级关系。
D. 岗位职责能有效规避工作推诿等现象的发生。
E. 岗位职责能提高照护效率与质量。
解析：解析:难度系数为A-A-3，岗位职责指的是特定岗位需要完成的工作任务。而照护工作流程指明了具体照护工作开展的顺序、步骤和方法。故本题应选B。
