11.因父母长期在外打工,六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对小枫父母予以训诫的应是( )。

16.对下图中教师行为的评价不正确的是( )。

A. 　没有做到严慈相济

B. 　没有做到尊重学生

C. 　没有做到循循善诱

D. 　没有做到公平待生

26.材料:新转来的小强是有名的调皮生,同年级别的班主任都不愿意接收他,而张老师二话没说就同意他转到自己的班里。开学时,张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式,说道:“有一位活泼热情的新成员──小强,加入我们这个大家庭……”随后,张老师又到小强家进行了家访。一开始,小强有所改变,上课捣乱的情况几乎看不到了,特别是在张老师的数学课上表现尤为突出:遵守纪律,积极参与课堂互动。可好景不长,一段时间后,又有其他学科任课老师说小强上课捣乱。张老师把小强叫到办公室,结合刚学习的内容,对他说:“小强,老师发现你的数学很棒哦,我这里有几道数学题,想试试吗?”“3乘0等于几?”“0”小强回答得干脆利落。“10乘50再乘0?”“0”小强的回答一次比一次小声,“老师,0和任何数相乘都得0。”这时,张老师说:“你刚才做的题目里,有些数相乘可以得到一个更大的数,可因为0的存在,他们最终的结果都是0,你愿意做这个0吗?”“老师,我不想当这个0!”小强急促地说,一改刚开始的无所谓态度。“每个同学都应该为班级增光添彩,做一个有益的‘数’,你说对吗?”小强点点头。在随后的一段时间,张老师特别注意观察小强,还根据小强的优势,让其担任了数学课代表。同时,他还常常向其他学科任课老师了解情况,大家都反应从小强的课堂表现中,看到了可喜的变化。问题:请结合材料,从学生观的角度,评析张老师的教育行为。(10分)

15.小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了。这表明秦老师( )。

A. 　做到了严慈相济

B. 　不注重家校合作

C. 　做到了廉洁从教

D. 　不注重有效沟通

25.根据实验目的的不同,可将教育实验分为( )。

A. 　定性实验和定量实验

B. 　实验室实验和现场实验

C. 　前实验、准实验和真实验

D. 　探索性实验、鉴别性实验和验证性实验

8.小学生姚某经常扰乱课堂秩序,学校责令家长将其转走,否则予以开除。该校的做法( )。

A. 　正确,学校具有教学管理权利

B. 　正确,维护了正常的教学秩序

C. 　不正确,学校应对姚某长期停课

D. 　不正确,学校应对姚某批评教育

24.科学课上,张老师在讲台上做“水的加温和降温”实验,让学生观察水的状态变化。张老师采用的教学方法是( )。

A. 　实验法

B. 　探究法

C. 　演示法

D. 　练习法

24.在PowerPoint中,新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板,在该文稿中插入一个新幻灯片时,新幻灯片的模板将( )。

A. 　采用默认型设计模板

B. 　随机选择任意设计模板

C. 　采用已选定设计模板

D. 　需要指定其他设计模板

15.《义务教育课程方案(2022年版)》提出,应充分发挥实践的独特育人功能,突出学科思想方法和探究方式的学习,加强知行合一、学思结合,倡导( )。

A. 　“做中学”“思中学”“创中学”

B. 　“做中学”“用中学”“创中学”

C. 　“做中学”“练中学”“创中学”

D. 　“做中学”“用中学”“读中学”

24.在Word的编辑状态下,单击“粘贴”按钮,产生的操作结果是( )。

A. 　将文档中被选内容移动到当前插入点

B. 　将文档中被选择的内容复制到剪贴板

C. 　将剪贴板的内容移动到当前插入点处

D. 　将剪贴板的内容复制到当前插入点处

18.童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,对自然物的描写常用拟人化手法。下列选项中,作者与作品对应不正确的是( )。

A. 　科洛迪——《木偶奇遇记》

B. 　圣埃克苏佩里——《夏洛的网》

C. 　拉格洛夫——《骑鹅旅行记》

D. 　卡罗尔——《艾丽丝漫游奇境记》