A、酸碱度
B、色度
C、总氮
D、化学需氧量
答案：D
A、酸碱度
B、色度
C、总氮
D、化学需氧量
答案：D
A. 在一个过滤周期内，如果按整个滤层计，单位面积滤料中所截留的杂质量称为滤层含污能力
B. 在过滤过程中，自滤层表面向下某一深度处，若所取水样恰好符合过滤水水质要求时，该深度叫杂质穿透深度
C. 在保证滤池出水水质的前提下，杂质穿透深度越小越好
D. 滤层含污能力大说明滤层所发挥的净水作用小
解析：答案解析：B
解析：杂质穿透深度是指在过滤过程中，自滤层表面向下某一深度处，若所取水样恰好符合过滤水水质要求时，该深度叫杂质穿透深度。因此，选项B描述了杂质穿透深度的定义，是正确的。
A选项中描述的滤层含污能力是指单位面积滤料中所截留的杂质量，而不是整个滤层计，因此不正确。
C选项中描述的杂质穿透深度越小越好是错误的，实际上，杂质穿透深度越小，说明滤层对杂质的截留能力越强，更有利于净化水质。
D选项中描述的滤层含污能力大说明滤层所发挥的净水作用小也是错误的，滤层含污能力大意味着滤层可以截留更多的杂质，发挥更好的净水作用。
A. 吸附
B. 离子交换
C. 沉淀
D. 膜技术
A. 正确
B. 错误
A. 对
B. 错
A. 沉淀
B. 过滤
C. 浮选
D. 曝气
A. 负荷过高
B. 进水偏酸
C. 污水温度下降
D. 进水中含高浓度硫化物
A. 易溶于有机溶剂
B. 受热不易分解
C. 熔点低
D. 易燃烧
A. 正确
B. 错误
A. 人称
B. 文体
C. 目的
D. 要求
解析：
好的，让我们一起来深入探讨总结与报告之间的主要区别。
首先，我们来看选项A：人称。在总结中，作者通常会使用第一人称，即"I"或"We"，来表明这是个人的观点或经历。而在报告中，作者通常使用第三人称，即"He"、"She"或"It"，来保持客观性和正式性。这种人称的使用方式是总结与报告之间的一种区别。
接下来是选项B：文体。总结的文体通常更加简洁、直接，目的是提炼关键信息。报告的文体则更加正式和详细，它需要提供详尽的数据和分析。因此，文体上的差异也是两者之间的一个区别。
现在我们来看选项C：目的。总结的目的是为了概括性地呈现某个主题或事件的核心内容，让读者快速了解主要信息。而报告的目的是为了详细记录和分析某个事件、研究或项目，通常需要提供背景、过程、结果和结论。目的的不同是总结与报告之间的重要差异。
最后是选项D：要求。总结通常要求作者有较强的提炼和概括能力，能够抓住重点。报告则要求作者具备详细记录和分析的能力，需要提供充分的数据和证据来支持结论。这些要求上的差异也是两者之间的区别。
通过这些分析，我们可以看到，总结与报告在人称、文体、目的和要求上都有所不同。所以，正确答案是ACD。现在，让我们用一个生动的例子来帮助理解：
想象一下，你参加了一个科学展览，之后需要写一个总结。你的总结可能会是这样的：“我在展览上看到了许多有趣的科学装置，比如一个可以展示量子纠缠的装置和一个模拟黑洞的模型。”这里，你使用了第一人称，文体简洁，目的是概括展览的主要内容。
而如果你需要写一份关于这个展览的报告，你的报告可能会包括展览的背景、每个装置的详细描述、参观者的反应以及你的个人见解。这里，你使用了第三人称，文体详细，目的是记录和分析整个展览的情况。
通过这样的例子，我们可以更直观地理解总结与报告之间的区别。
A. 对
B. 错
