39、幼儿期儿童的主导活动是( )分值0.5分

A. 　不能理顺整体和部分的关系

B. 　具有守恒性

C. 　脱自我中心性

D. 　思维可逆性

A. 　认知活动的退行性变化

B. 　人格出现偏差

C. 　情感脆弱

D. 　人际交往技能降低

A. 　难以适应新环境

B. 　缺乏主动地探索周围的环境的积极性

C. 　负性情绪多、情绪反应强烈

D. 　具有呆板的生活规律性

A. 　逐渐降低

B. 　逐渐上升

C. 　迅速上升

D. 　迅速降低

A. 　社会性

B. 　经济性

C. 　繁衍性

D. 　激情性

A. 　角色冲突

B. 　角色失败

C. 　角色不清

D. 　角色误解

A. 　进行道德判断时主要依据行为的物质后果

B. 　进行道德判断时不考虑行为者的主要动机

C. 　道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D. 　已形成儿童自己的主观价值标准

A. 　获得自主感,克服羞耻感

B. 　获得亲密感,避免孤独感

C. 　获得勤奋感,克服自卑感

D. 　形成角色同一性,防止角色混乱

A. 　对环境的适应性

B. 　人格一旦形成,难以改变

C. 　跨情景的持续性

D. 　决定一个人的生活方式

A. 　“最近发展区”思想

B. 　教学应当在发展的前面

C. 　学习和指导的最佳期限

D. 　模仿是重要的学习来源