A、 图式
B、 同化
C、 顺应
D、 平衡
答案：A
A、 图式
B、 同化
C、 顺应
D、 平衡
答案：A
A. 家庭
B. 大学
C. 杂志
D. 意识
A. 自我障碍
B. 自我价值保护倾向
C. 自我抬高
D. 动机性归因偏差
A. 对话语的发展
B. 连贯语的发展
C. 独白语的发展
D. 情境语的发展
A. 获得信息
B. 减轻心理压力
C. 避免窘境
D. 协调群体内行动
A. 先赋角色
B. 功利角色
C. 表现角色
D. 成就角色
A. 社会视角
B. 行为主体
C. 刺激客体
D. 情境
A. 获得勤奋感,克服自卑感
B. 获得主动感,克服内疚感
C. 获得自主感,克服羞耻感
D. 获得亲密感,克服孤独感
A. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B. 依赖具体内容的逻辑思维
C. 思维主导类型发生质变的过程
D. 思维类型变化的转折期在小学中年级
A. 感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B. 表象水平、形象水平、抽象水平
C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
A. 贬损来源
B. 歪曲信息
C. 论点辩驳
D. 投射作用
