87、小学阶段儿童的记忆策略不包括( )分值0.5分

A. 　图式

B. 　同化

C. 　顺应

D. 　平衡

A. 　减少

B. 　保持稳定

C. 　增加

D. 　受到抑制

A. 　原型

B. 　脚本

C. 　定势

D. 　图式

A. 　道德发展的先后次序是固定不变的

B. 　道德发展的次序是不分先后的

C. 　道德发展的速度是先慢后快

D. 　道德发展的速度是先快后慢

A. 　复诵

B. 　大脑风暴法

C. 　组织

D. 　语音记忆法

A. 　注重合作

B. 　乐观的态度

C. 　为人亲和

D. 　独立思考

A. 　记忆广度迅速下降

B. 　再认能力和回忆能力日益衰退

C. 　机械记忆明显衰退

D. 　编码储存过程障碍和信息提取困难

A. 　情绪状态

B. 　过去的经验

C. 　个性特征

D. 　所处的情境

A. 　相互接近

B. 　行为、品质、学习成绩和兴趣相近

C. 　人格尊重并相互敬慕

D. 　工作、社会交往中的协同关系

A. 　情感成分

B. 　行为倾向成分

C. 　认知成分

D. 　动机成分