2、社会行为公式B=f(P,E)中,B指( )。分值0.5分
A. 行为
B. 个体所处的情境
C. 个体
D. 函数关系
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96、皮亚杰将儿童道德认知发展分为( )分值0.5分
A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
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61、主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,叫( )分值0.5分
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16、自我概念(self)是指( )。分值0.5分
A. 人格中的监控成分
B. 人格中的本能成分
C. 人的真实的本体性
D. 人如何看待自己
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8、挫折—侵犯学说的要点包括( )。【多选题】分值2分
A. 人在受挫折后,一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小
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10、幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为()【多选题】分值1分
A. 对话语的发展
B. 连贯语的发展
C. 独白语的发展
D. 情境语的发展
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8、阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得()。分值1.5分
A. 羞怯自卑
B. 冷漠多疑
C. 孤独悲观
D. 被动焦虑
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28、下列观点中,属于二因素论的有()【多选题】分值1分
A. 心理发展是由遗传和环境两个因素决定的
B. 把遗传和环境视为具有相互作用关系的两个因素
C. 企图揭示各因素单独发挥作用的程度
D. 遗传和环境是两种各自孤立存在的因素
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75、婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是( )分值0.5分
A. 直立行走
B. 抓握反射
C. 五指分化
D. 手眼协调
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4、图式从低级向高级发展是通过()两种形式进行的。【多选题】分值1分
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