34.( )培训教师应提前准备好一些问题，提出的问题要复杂，在开课时就引起学员的思考，提高参与度。

A. 　3 000 t 以下

B. 　5 000 t 以上

C. 　6 000 t 以上

D. 　3 000~5 000 t

A. 　财务管理

B. 　安全管理

C. 　营销管理

D. 　经营管理

A. 　储存损耗量=前次油罐计量数-本次油罐计量数

B. 　储存损耗量=前次油罐计量数+本次油罐计量数

C. 　储存损耗量=前次油罐计量数/本次油罐计量数

D. 　储存损耗量=本次油罐计量数-本次油罐计量数

A. 　检查电压表、电流表是否正常

B. 　检查各法兰之间是否用金属线跨接

C. 　检查是否安装挡鼠板、网

D. 　检查是否安装应急照明灯

A. 正确

B. 错误

A. 　习惯性购买行为

B. 　变换型购买行为

C. 　复杂型购买行为

D. 　协调型购买行为

A. 正确

B. 错误

A. 　查询、限购

B. 　客户合同

C. 　积分

D. 　月末返利

A. 　 甲烷

B. 　乙烷

C. 　丙烷

D. 　异丁烷

A. 　与特定的人群相关

B. 　高度浓缩知识

C. 　具有一定的趣味性，引起学习者的关注

D. 　具有一定的娱乐性