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判断题

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38.中层领导更加需要的是概念技能。( )

A、正确

B、错误

答案：B

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25、下面选项中属于6S 管理项目是( )

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59.对“做小事育人才，育人才做大事“理解错误的是:( )

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14、以下哪些是培养员工6S素养的方法:( )

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39.戴明提倡质量是( )出来的﹐而非( )出来的

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57.有的时候，我为了给员工留面子，即使他存在做的不好的行为，我也不能及时提醒。( )

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50.跨部门沟通的原则:( )

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24、以下哪些是培养员工6S素养的方法:( )

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19.冲突解决之本在文化!( )

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30.班后清——隔日隔班展望管理章节中，强调:当日问题次日应对、向上向下征集、预先确认第二天的变更点( )

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31.整理的目的( .)( )

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题目内容

(

判断题

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38.中层领导更加需要的是概念技能。( )

A、正确

B、错误

答案：B

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25、下面选项中属于6S 管理项目是( )

A. 　整顿

B. 　节约

C. 　清洁

D. 　安全

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59.对“做小事育人才，育人才做大事“理解错误的是:( )

A. 　小事用来育人

B. 　小事要给下属做，自己只做大事

C. 　大事用来做事

D. 　通过做小事培养自己的能力

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14、以下哪些是培养员工6S素养的方法:( )

A. 　举办6S比赛

B. 　检查并反馈结果

C. 　6S纳入到文化的管理

D. 　张贴宣传标语

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39.戴明提倡质量是( )出来的﹐而非( )出来的

点击查看答案

57.有的时候，我为了给员工留面子，即使他存在做的不好的行为，我也不能及时提醒。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

50.跨部门沟通的原则:( )

A. 　换位思考

B. 　给足面子

C. 　解决问题

D. 　主动积极

点击查看答案

24、以下哪些是培养员工6S素养的方法:( )

A. 　举办6S比赛

B. 　检查并反馈结果

C. 　6S纳入到文化的管理

D. 　张贴宣传标语

点击查看答案

19.冲突解决之本在文化!( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

30.班后清——隔日隔班展望管理章节中，强调:当日问题次日应对、向上向下征集、预先确认第二天的变更点( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

31.整理的目的( .)( )

A. 　摆放整齐

B. 　塑造清爽的工作场所

C. 　腾出空间

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