2、第二题材料一:马克思指出:“理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足于这个国家的需要的程度。”恩格斯曾明确指出:“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”列宁曾强调:“要独立地探讨马克思的理论，因为他所提供的只是一般的指导原理，而这些原理的运用具体地说，在英国不同于法国，在法国不同于德国，在德国不同于俄国。”材料二:1942年，毛泽东曾经在一次讲话中说过:“我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造出一些新的东西。只有一般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用到实际上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，这样就用得了。”——材料来源:《毛泽东文集》第二卷材料三:“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”——材料来源:《毛泽东选集》第二卷结合上述材料请回答:3.材料三的论述表明了( )。

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2、第二题材料一:四中全会是否根本错了?现在弄清楚了，四中全会在根本上是错误的。共产国际的问题为什么不提?故意不提的。共产国际现在不存在了，我们也不把责任推给共产国际。共产国际对中国革命总的来说是功大过小，犹如玉皇大帝经常下雨，偶尔不下雨还是功大过小。没有共产国际的成立和帮助，中国无产阶级的政党是不能有今天的。他们需要我们，我们也需要他们。——《对<关于若干历史问题的决议>草案的说明》，《毛泽东文集》第三卷材料二:1980年8月21日，邓小平就如何评价毛泽东接受了意大利记者法拉奇的采访。法拉奇问:“天安门上的毛主席像是否要永远保留下去?”邓小平回答说:“永远要保留下去。……尽管毛主席过去有段时间也犯了错误，但他终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的功和过来说，错误是第二位的。他为中国人民做的事情是不能抹杀的。从我们中国人民的感情来说，我们永远把他作为我们党和国家的缔造者来纪念。”……法拉奇问:“你们对‘四人帮’审判的时候，以及你们开下一届党代会时，在何种程度上会牵涉到毛主席?”邓小平答:“我们要对毛主席一生的功过作客观的评价。我们将肯定毛主席的功绩是第一位的，他的错误是第二位的。我们要实事求是地评价毛主席后期的错误。我们还要继续坚持毛泽东思想。毛泽东思想是毛主席一生中正确的部分。毛泽东思想不仅过去引导我们取得革命的胜利，现在和将来还应该是中国党和国家的宝贵财富。所以，我们不但要把毛主席的像永远挂在天安门前，作为我们国家的象征，要把毛主席作为我们党和国家的缔造者来纪念，而且还要坚持毛泽东思想。”——《邓小平的最后二十年》，新华出版社，2008年版材料三:评价历史人物应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，做到“六个不能”，即:不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系;不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人;不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。——习近平:在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话，《人民日报》，2014年1月7日结合上述材料请回答:5.上面材料的论述表明了毛泽东思想( )。

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3.马克思主义中国化最新成果是科学发展观。( )

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