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27、冯特研究意识的方法是()。

A、 A行为观察法

B、 B内省法

C、 C调查法

D、 D心理测验法

答案：B

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122 、对不可观察的示范行为，可以通过咨询师的描述，让求助者想象所要模仿的行为，这种方法是( )。

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214 、转换 SAS 标准分的方法是原始分乘以()取整。

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61、幼儿后期以“不断地口头重复要记住的内容 ”为主的记忆策略是( )。

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231 、16PF中因素 E(恃强性)得分高的个体特征是( )。

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41、对同一角色，人们有不同的期待，这会导致角色承担者产生()。

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279 、自我防御机制是()。

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16、在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态称为()。

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133 、下列说法中错误的是()。

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2、屏幕上一个静止的亮点，盯着它看时，有时候觉得它在移动，这是()。

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171 、“迟到、早退 ”属于( )上的阻抗。

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27、冯特研究意识的方法是()。

A、 A行为观察法

B、 B内省法

C、 C调查法

D、 D心理测验法

答案：B

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122 、对不可观察的示范行为，可以通过咨询师的描述，让求助者想象所要模仿的行为，这种方法是( )。

A. A参与示范

B. B生活示范

C. C象征性示范

D. D内隐示范

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214 、转换 SAS 标准分的方法是原始分乘以()取整。

A. A1.25

B. B0.25

C. C0.5

D. D1.5

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61、幼儿后期以“不断地口头重复要记住的内容 ”为主的记忆策略是( )。

A. A复述策略

B. B特征定位策略

C. C视觉“ 复述 ”策略

D. D捕捉典型策略

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231 、16PF中因素 E(恃强性)得分高的个体特征是( )。

A. A谦逊、顺从、通融

B. B固执、独立、积极

C. C迟钝、学识浅薄

D. D聪明、富有才识

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41、对同一角色，人们有不同的期待，这会导致角色承担者产生()。

A. A角色不清

B. B角色内冲突

C. C角色间冲突

D. D角色失败

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279 、自我防御机制是()。

A. A由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的

B. B为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

C. C为了调整超我与现实之间的矛盾

D. D为了使自我应对本我欲望和现实要求的双重压力

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16、在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态称为()。

A. A焦虑

B. B应激

C. C激情

D. D心境

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133 、下列说法中错误的是()。

A. A因各种挫折引起行为问题而进行的咨询称为发展咨询

B. B心理健康受到破坏而进行的咨询称为健康咨询

C. C为个人的成功想突破个人弱点而进行的咨询称为发展咨询

D. D为适应新的生存环境而进行的咨询称为发展咨询

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2、屏幕上一个静止的亮点，盯着它看时，有时候觉得它在移动，这是()。

A. A似动现象

B. B动景现象

C. C诱导运动

D. D自主运动

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171 、“迟到、早退 ”属于( )上的阻抗。

A. A咨询关系

B. B讲话内容

C. C讲话程度

D. D讲话方式

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