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31、对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出( )的预测。

A、 A准确

B、 B变化

C、 C稳定

D、 D系统

答案：B

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187 、心理咨询师根据 ABC理论，对求助者的问题进行初步分析和诊断，帮助求助者寻找其问题中 A、B和 C，这个过程发生在合理情绪疗法的(

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264 、社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括()。

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75、认知学派认为儿童通过游戏()。

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122 、对不可观察的示范行为，可以通过咨询师的描述，让求助者想象所要模仿的行为，这种方法是( )。

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158 、心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是()。

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264 、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()。

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93、人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解()的问题上提供了有价值的帮助。

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110 、适应障碍的病程一般不超过()。

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272 、精神分裂症的特点包括()。

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277 、心理咨询的工作对象的特点包括()。

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31、对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出( )的预测。

A、 A准确

B、 B变化

C、 C稳定

D、 D系统

答案：B

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187 、心理咨询师根据 ABC理论，对求助者的问题进行初步分析和诊断，帮助求助者寻找其问题中 A、B和 C，这个过程发生在合理情绪疗法的(

A. A领悟阶段

B. B修通阶段

C. C心理诊断阶段

D. D再教育阶段

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264 、社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括()。

A. A观察学习

B. B社会环境

C. C替代性强化

D. D机体成熟

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75、认知学派认为儿童通过游戏()。

A. A控制现实中的创伤性体验

B. B重演人类历史的发展过程

C. C实现现实不能实现的愿望

D. D游戏练习并巩固已习得的各种能力

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122 、对不可观察的示范行为，可以通过咨询师的描述，让求助者想象所要模仿的行为，这种方法是( )。

A. A参与示范

B. B生活示范

C. C象征性示范

D. D内隐示范

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158 、心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索，这是()。

A. A表达性问题

B. B修饰性反问

C. C解释性问题

D. D责备性问题

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264 、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()。

A. A同化

B. B经验

C. C成熟

D. D社会环境

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93、人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解()的问题上提供了有价值的帮助。

A. A安全感

B. B自我价值

C. C自我成长

D. D我是谁

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110 、适应障碍的病程一般不超过()。

A. A1 个月

B. B2 个月

C. C3 个月

D. D6 个月

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272 、精神分裂症的特点包括()。

A. A发作期自知力基本丧失

B. B多起病于青壮年

C. C通常能维持清晰的意识

D. D缓慢起病，病程迁延

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277 、心理咨询的工作对象的特点包括()。

A. A心理正常

B. B心理健康

C. C心理不正常

D. D心理不健康

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