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心理咨询师押题题库
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218 、16PF中的恃强性得分为 2 分 , 表明受测者可能属于( )的人格特性。

A、 A谦逊 、顺从、通融

B、 B与临床诊断的严肃 、冷静、寡言合率较高

C、 C认真 、负责、尽职

D、 D好强 、独立、积极

答案:A

心理咨询师押题题库
23、艾宾浩斯研究记忆规律时使用的记忆材料是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000c1d2-d81c-a4ad-c036-3feb9d909d00.html
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123 、在确定心理咨询目标的时候 , 需要找出求助者的主要问题 , 也就是()最关心的问题。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000c1d2-d81b-b0b9-c036-3feb9d909d00.html
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153 、桑德伯格提纲可以用来()。
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99、神经症的特点不包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000c1d2-d81d-0250-c036-3feb9d909d00.html
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106 、弗洛伊德将本能冲动导致的焦虑称为()。
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259 、个体社会化的主要载体包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000c1d2-d81d-c3fe-c036-3feb9d909d00.html
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83、人格特质论的创始人是( )。
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74、迟缓型婴儿教养的关键在于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000c1d2-d81c-e1a8-c036-3feb9d909d00.html
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101 、变态心理学侧重说明异常心理的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000c1d2-d81d-049e-c036-3feb9d909d00.html
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169 、阳性强化法的基本原理是()。
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题目内容
(
单选题
)
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心理咨询师押题题库

218 、16PF中的恃强性得分为 2 分 , 表明受测者可能属于( )的人格特性。

A、 A谦逊 、顺从、通融

B、 B与临床诊断的严肃 、冷静、寡言合率较高

C、 C认真 、负责、尽职

D、 D好强 、独立、积极

答案:A

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23、艾宾浩斯研究记忆规律时使用的记忆材料是()。

A. A有意义音节

B. B无意义音节

C. C配对名词

D. D双极动词

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000c1d2-d81c-a4ad-c036-3feb9d909d00.html
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123 、在确定心理咨询目标的时候 , 需要找出求助者的主要问题 , 也就是()最关心的问题。

A. A咨询师

B. B上级咨询师

C. C求助者家属

D. D求助者

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000c1d2-d81b-b0b9-c036-3feb9d909d00.html
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153 、桑德伯格提纲可以用来()。

A. A整理归纳求助者一般资料

B. B了解求助者的精神状态

C. C采集求助者的背景资料

D. D了解求助者的行为特点

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000c1d2-d81d-447c-c036-3feb9d909d00.html
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99、神经症的特点不包括( )。

A. A精神痛苦

B. B无意识的心理冲突

C. C没有器质性病变

D. D持久性

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106 、弗洛伊德将本能冲动导致的焦虑称为()。

A. A继发的客体性焦虑

B. B神经性焦虑

C. C原发的客体性焦虑

D. D道德性焦虑

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259 、个体社会化的主要载体包括()。

A. A 学校

B. B交通工具

C. C大众传媒

D. D家庭

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83、人格特质论的创始人是( )。

A. AK.勒温

B. BG.奥尔波特

C. CJ.华生

D. DF.奥尔波特

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000c1d2-d81b-830e-c036-3feb9d909d00.html
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74、迟缓型婴儿教养的关键在于( )。

A. A让孩子按照自己的速度和特点去适应环境

B. B父母理智地克制自己的烦躁

C. C父母采用奖惩相结合的办法

D. D需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

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101 、变态心理学侧重说明异常心理的()。

A. A 治疗

B. B诊断

C. C预后

D. D特点

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169 、阳性强化法的基本原理是()。

A. A经典条件反射

B. B社会学习理论

C. C交互抑制理论

D. D操作条件反射

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