A、 A告知求助者的同学
B、 B告知求助者的法定监护人
C、 C严格保密
D、 D告知求助者的老师
答案：B
A、 A告知求助者的同学
B、 B告知求助者的法定监护人
C、 C严格保密
D、 D告知求助者的老师
答案：B
A. A思维萌芽
B. B知觉
C. C思维
D. D意识
A. A注意分配
B. B注意转移
C. C注意分散
D. D注意动摇
A. A对目标行为的强化要强度适当
B. B当有多个行为要改变 ， 应同时开展、 同时进行
C. C阳性强化应该适时 、适当
D. D随着时间进程 ， 强化物可以由物质刺激变为精神奖励
A. A认识到必须尊重他人的想法和看法
B. B对成人或规章采取服从的态度 ， 以免受到惩罚
C. C认为每个人都有自己的意图和需要
D. D强调对法律和权威的服从
A. A回忆
B. B识记
C. C再认
D. D保持
A. A冲击疗法
B. B生物反馈法
C. C厌恶疗法
D. D催眠疗法
A. A理智型
B. B反抗型
C. C茫然型
D. D怀疑型
A. A情感反应
B. B解释
C. C情感表达
D. D释义
A. A随个体的社会角色而变化
B. B具有跨情境的稳定性
C. C能迅速变化
D. D在时间上相对稳定
A. A测量的是根源特质
B. B可应用于人才选拔
C. C属于客观化测验
D. D采用经验法编制
