33、学生在动作技能的形成过程中,会出现练习成绩时而进步,时而退步的现象,被称之为( )。
A. 反复现象
B. 瓶颈现象
C. 起伏现象
D. 高原现象
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20、罗杰斯认为,( )不仅是一种增长知识的学习,是一种与学生经验融合在一起的学习,而且是一种使学生的行为、态度、个性发生重大变化的学习。
A. 认知学习
B. 经验学习
C. 无意义学习
D. 意义学习
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122.( )在《高等教育哲学》一书中说道:大概没有任何打击比压制学术自由更直接指向高等教育的要害了。
A. 潘懋元
B. 王建华
C. 布鲁贝克
D. 派纳
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8、种族复演论是心理学家( )提出的。
A. 高尔顿
B. 霍尔
C. 桑代克
D. 加德纳
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41.( )在其著作中指出:“我宁愿把有这种知识的老师成为导师而不成为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人”。
A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 卢梭
D. 苏格拉底
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7.终身教育理念的提出者( )
A. 洪堡
B. 涂尔干
C. 裴斯泰洛奇
D. 保罗·朗格朗
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13、为了使学生能顺利掌握概念或规则,教师可以采用的恰当教学方法包括( )。
A. 提供丰富多彩的变式
B. 正例与反例的运用
C. 科学的进行比较
D. 建构概念与规则的体系
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138.( )高等教育理念认为大学是探索真理、满足个体求知欲的场所,同时也肩负着促进社会发展的历史责任。
A. 理性主义
B. 功利主义
C. 人文主义
D. 存在主义
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80.高等教育教学的设计理念包括( )
A. 系统观
B. 人本观
C. 全面观
D. 艺术观
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13.我国近代高等教育制度正式确立的标志( )
A. 壬寅学制颁布
B. 壬子学制颁布
C. 癸卯学制颁布
D. 壬戌学制颁布
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