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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
题目内容
(
单选题
)
64、家谱分析法是( )提出的。

A、 高尔顿

B、 加德纳

C、 詹姆斯

D、 霍尔

答案:A

《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
20.高等教育哲学存在人文主义教育哲学与职业教育哲学的对立是以下那位学者的观点( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-2068-c0d6-3f0ad517a300.html
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62.( ),是高校全面贯彻落实党的十九大精神的基本要求
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-7917-c0d6-3f0ad517a300.html
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6.奴隶社会时期高等教育的主要特点( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-51d0-c0d6-3f0ad517a300.html
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13.我国近代高等教育制度正式确立的标志( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-5f40-c0d6-3f0ad517a300.html
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73.高等教育教学过程的特点主要包括( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-c94d-c0d6-3f0ad517a300.html
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75.根据( ),高等教育课程分为专业课程与通识课程
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-bab8-c0d6-3f0ad517a300.html
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16、个体的社会规范学习过程,可分为( )阶段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-617a-54e4-c0d6-3f0ad517a300.html
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21.以下属于教育家洪堡关于大学人才培养的观点是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-2281-c0d6-3f0ad517a300.html
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91.高等教育课程实施的模式诸多,以下哪一种模式强调教师是课程知识和课程变革的创造者而不是接受者,可以通过探究性的教学实践而不断促进自身的专业发展?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-da24-c0d6-3f0ad517a300.html
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64.( )是各国高校德育的主要方式
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-7d0b-c0d6-3f0ad517a300.html
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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
题目内容
(
单选题
)
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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)

64、家谱分析法是( )提出的。

A、 高尔顿

B、 加德纳

C、 詹姆斯

D、 霍尔

答案:A

《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
相关题目
20.高等教育哲学存在人文主义教育哲学与职业教育哲学的对立是以下那位学者的观点( )

A.  布鲁贝尔

B.  克拉克·科尔

C.  迈克尔·艾伦

D.  德里克·博克

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-2068-c0d6-3f0ad517a300.html
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62.( ),是高校全面贯彻落实党的十九大精神的基本要求

A.  加强思想政治理论教育

B.  加强党组织建设工作

C.  加强大学生心理健康教育

D.  加强高校辅导员队伍建设

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-7917-c0d6-3f0ad517a300.html
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6.奴隶社会时期高等教育的主要特点( )

A.  培养统治人才

B.  官师合一

C.  政教合一

D.  平民享有学校教育的权利

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-51d0-c0d6-3f0ad517a300.html
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13.我国近代高等教育制度正式确立的标志( )

A.  壬寅学制颁布

B.  壬子学制颁布

C.  癸卯学制颁布

D.  壬戌学制颁布

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-5f40-c0d6-3f0ad517a300.html
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73.高等教育教学过程的特点主要包括( )

A.  明确的专业性和职业倾向

B.  学习的独立性与创造性逐步增强

C.  教学与科研的紧密结合

D.  教学与生产、生活联系逐步增加

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-c94d-c0d6-3f0ad517a300.html
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75.根据( ),高等教育课程分为专业课程与通识课程

A.  课程的地位

B.  课程的功能

C.  课程的表现形式

D.  学科的种类

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-bab8-c0d6-3f0ad517a300.html
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16、个体的社会规范学习过程,可分为( )阶段。

A.  遵从

B.  认同

C.  内化

D.  动机

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-617a-54e4-c0d6-3f0ad517a300.html
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21.以下属于教育家洪堡关于大学人才培养的观点是( )

A.  培养个性和谐、全面发展的完人

B.  培养有理性、有道德的人才

C.  培养社会精英

D.  培养绅士

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-2281-c0d6-3f0ad517a300.html
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91.高等教育课程实施的模式诸多,以下哪一种模式强调教师是课程知识和课程变革的创造者而不是接受者,可以通过探究性的教学实践而不断促进自身的专业发展?( )

A.  研究—开发—推广—采用模式

B.  兰德课程变革动因模式

C.  课程变革的情境模式

D.  目标游离模式

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-da24-c0d6-3f0ad517a300.html
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64.( )是各国高校德育的主要方式

A.  显性教育

B.  隐性教育

C.  正规教育

D.  非正规教育

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-7d0b-c0d6-3f0ad517a300.html
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