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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
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多选题
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9、麦克里兰认为,成就动机高的人( )。

A、 倾向于独自承担责任

B、 倾向于选择风险小的职业

C、 倾向于选择具有开创性的职业

D、 倾向于寻求支持和合作

答案:AC

《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
59.高等教育课程设置的原则,除了需要坚持立德树人的价值导向和学生主体性原则以外,还需要遵循( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-b23c-c0d6-3f0ad517a300.html
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24、倾听的技巧包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-617a-6535-c0d6-3f0ad517a300.html
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16.20世纪美国著名的教育家亚伯拉罕·弗莱克斯纳关于大学培养人才的观点正确的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-6498-c0d6-3f0ad517a300.html
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26、根据成就动机理论,避免失败者会倾向于选择( )的任务去完成。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-6179-d656-c0d6-3f0ad517a300.html
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50.我国高校德育外延广泛,包含了( )多个领域,注重学生的德智体美劳全面发展
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-a2c6-c0d6-3f0ad517a300.html
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8.大学教育的三个纲领包括( )
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72、下列选项中,( )不属于动作技能。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-617a-2f9d-c0d6-3f0ad517a300.html
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30、程序性知识获得的心理机制是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-6179-de16-c0d6-3f0ad517a300.html
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35.高等教育学生的时代特征( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-8828-c0d6-3f0ad517a300.html
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43.在我国古代及封建社会早期,我们可以将教师的社会角色称为“圣贤”,下列对圣贤教师特征的描述不正确的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-519a-c0d6-3f0ad517a300.html
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题目内容
(
多选题
)
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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)

9、麦克里兰认为,成就动机高的人( )。

A、 倾向于独自承担责任

B、 倾向于选择风险小的职业

C、 倾向于选择具有开创性的职业

D、 倾向于寻求支持和合作

答案:AC

《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
相关题目
59.高等教育课程设置的原则,除了需要坚持立德树人的价值导向和学生主体性原则以外,还需要遵循( )

A.  稳定性与灵活性向统一的原则

B.  合理性原则

C.  开放性原则

D.  整体优化的原则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-b23c-c0d6-3f0ad517a300.html
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24、倾听的技巧包括( )。

A.  鼓励

B.  交换想法

C.  换位思考

D.  澄清

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16.20世纪美国著名的教育家亚伯拉罕·弗莱克斯纳关于大学培养人才的观点正确的是( )

A.  具备理性和道德

B.  有丰富的知识经验

C.  探究问题的兴趣

D.  适应社会的能力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-6498-c0d6-3f0ad517a300.html
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26、根据成就动机理论,避免失败者会倾向于选择( )的任务去完成。

A.  比较难

B.  比较简单

C.  容易或困难

D.  中等难度

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-6179-d656-c0d6-3f0ad517a300.html
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50.我国高校德育外延广泛,包含了( )多个领域,注重学生的德智体美劳全面发展

A.  思想政治教育

B.  法治教育

C.  品德教育

D.  心理健康教育

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-a2c6-c0d6-3f0ad517a300.html
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8.大学教育的三个纲领包括( )

A.  明明德

B.  止于至善

C.  亲民

D.  格物致知

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-55b1-c0d6-3f0ad517a300.html
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72、下列选项中,( )不属于动作技能。

A.  摇头

B.  开车

C.  滑冰

D.  打字

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-617a-2f9d-c0d6-3f0ad517a300.html
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30、程序性知识获得的心理机制是( )。

A.  同化

B.  顺应

C.  编码

D.  产生式

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-6179-de16-c0d6-3f0ad517a300.html
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35.高等教育学生的时代特征( )

A.  文化撞击造成价值观念冲突

B.  拥有极强的自信心但规则意识较弱

C.  有较强的能力但急于求成

D.  信息多元化加大信息筛查难度

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-8828-c0d6-3f0ad517a300.html
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43.在我国古代及封建社会早期,我们可以将教师的社会角色称为“圣贤”,下列对圣贤教师特征的描述不正确的是( )

A.  有极高的社会地位和声望

B.  必须具备超人的智慧和高尚的品德

C.  教授原创且具有实践性的知识

D.  解释与复刻先贤圣人的著作

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-519a-c0d6-3f0ad517a300.html
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