29.美国高等教育学制的特点是( )
A. 学年学分制
B. 学年制
C. 完全学分制
D. 单轨制
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81.美国哈佛大学基于学生“对每一件事物都应当懂得一些,而对有些事物则应当懂得多些”的教育理念,建立了一种独具特色的课程——核心课程,目的是引导大学生去“趋近于知识”。以上,体现出当今世界高等教育课程设置改革的何种趋势?( )
A. 拓宽基础,加强普通教育
B. 课题中心,实施课程整合
C. 优化结构,落实选修
D. 文理互渗,实施“全人教育”
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61.2018年10月31日,习近平总书记在主持中共中央政治局第九次集体学习时指出:“加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。”现在( )正在成为下一轮高等教育改革的先行者、探索者、引领者,反映在课程内容的不断优化革新上。
A. 新工科
B. 新医科
C. 新农科
D. 新文科
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50.我国高校德育外延广泛,包含了( )多个领域,注重学生的德智体美劳全面发展
A. 思想政治教育
B. 法治教育
C. 品德教育
D. 心理健康教育
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66.高等教育课程实施的取向包括( )
A. 忠实取向
B. 创生取向
C. 相互适应取向
D. 主动变革取向
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92.高等教育提高劳动者素质的途径有( )
A. 可能的劳动力转变为现实的劳动力
B. 一般性劳动者转变为专业性劳动者
C. 较低水平的劳动者转变为较高水平的劳动者
D. 把一种形态的劳动者转变为另一种形态的劳动者
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108.下列哪一种教学模式的内容可以概括为“三个问题,四个要素和十个环节”?( )
A. 迪克——凯瑞模式
B. 肯普模式
C. WebQuest模式
D. 范例教学模式
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112.“人们所学的知识不断更新,获得的知识和经验可能还未付诸实践就已不适应时代的发展了”,这指的是( )
A. 知识爆炸
B. 知识老化
C. 知识付费
D. 知识经济
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1、在希波克拉底的体液学说基础上发展起来的现代气质理论中,个体的气质类型包含( )。
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁质
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19.基于理性主义的高等教育理念的宗旨是( )
A. 探索普遍真理和完善人格
B. 探索世界的规律性和必然联系
C. 探究世界必然的因果联系和寻求真理
D. 应付环境的需要和解决实际问题
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