A、 预防性原则
B、 学习观摩原则
C、 长善救失原则
D、 因材施教原则
答案:D
A、 预防性原则
B、 学习观摩原则
C、 长善救失原则
D、 因材施教原则
答案:D
A. 系统观
B. 人本观
C. 全面观
D. 艺术观
A. 外显行为
B. 内隐的行为潜能
C. 本能
D. 经验
A. 研究生教育
B. 普通高等学校
C. 职业高等学校
D. 成人高等学校
A. 保存知识和观念
B. 解释知识和观念
C. 追去真理
D. 训练学生以“继承事业
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 概括化理论
D. 认知结构迁移理论
A. 《尚书》
B. 《大学》
C. 《中庸》
D. 《论语》
A. 课程的地位
B. 课程的功能
C. 课程的表现形式
D. 学科的种类
A. 新工科
B. 新医科
C. 新农科
D. 新文科
A. 教师自身
B. 学生
C. 课堂
D. 知识
A. 明确的专业性和职业倾向
B. 学习的独立性与创造性逐步增强
C. 教学与科研的紧密结合
D. 教学与生产、生活联系逐步增加