104.“从心理学的视角来探究教育问题,以突出学习者的中心地位为核心,提出让学习者自由学习是自我价值实现.个人潜能充分发展的需要。”上述观点是由以下哪位心理学家所提出,他最早提出“以学生为中心”的教育理念。( )
A. 詹姆斯
B. 埃尔曼
C. 罗杰斯
D. 洛特克
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11、奥苏贝尔将陈述性知识分为( )。
A. 技能学习
B. 代表性学习
C. 概念学习
D. 命题学习
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71、完整的陈述性知识的学习过程包含( )阶段。
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134.理性主义强调科学知识的作用,认为“知识就是力量”。这里所说的知识主要是与( )相联系的知识。
A. 哲学
B. 经验自然科学
C. 人文科学
D. 教育科学
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73、智慧技能是借助于( )实现的。
A. 头脑中的映象
B. 内部言语
C. 正确的思维方法
D. 认知策略
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21、建构主义认为,知识的建构是通过( )而实现。
A. 教师指导
B. 实践
C. 新旧知识经验的交互作用
D. 学习
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110.随着社会的不断发展,高等教育教学面临着两个挑战,除了知识经济的挑战,还包括( )
A. 知识爆炸的挑战
B. 知识老化的挑战
C. 知识产权的挑战
D. 知识付费的挑战
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123.下列哪项是高等教育精神的集中体现?( )
A. 高等学校的办学理念
B. 高等学校的校园文化
C. 高等学校的发展规划
D. 高等学校的教学、科研和管理活动
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115.( )是高等教育进一步深化教学改革的前提
A. 转变教育观念
B. 依法执教,促进教学规范化
C. 优化教学内容与课程体系
D. 提高教师综合素质,加强教师队伍建设
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73.( )是指课程计划付诸实践的过程,不同的价值取向形成不同的实施模式
A. 课程目标
B. 课程内容
C. 课程实施
D. 课程评价
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