43.在我国古代及封建社会早期,我们可以将教师的社会角色称为“圣贤”,下列对圣贤教师特征的描述不正确的是( )

A. 　赓续文化

B. 　人才培养

C. 　科学研究

D. 　社会服务

A. 　胆汁质

B. 　黏液质

C. 　多血质

D. 　抑郁质

A. 　预防性原则

B. 　学习观摩原则

C. 　长善救失原则

D. 　因材施教原则

A. 　教师指导

B. 　实践

C. 　新旧知识经验的交互作用

D. 　学习

A. 　科学性与思想性相结合的原则

B. 　掌握知识与发展智能相结合的原则

C. 　理论与实际结合的原则

D. 　教学与科研相结合的原则

A. 　调节策略

B. 　监控策略

C. 　管理策略

D. 　努力策略

A. 　转变招生考试观念

B. 　改革招生考试内容

C. 　调整招生模式

D. 　更新招生考试评价模式

A. 　自主性

B. 　差异性

C. 　理智性

D. 　从众性

A. 　有极高的社会地位和声望

B. 　必须具备超人的智慧和高尚的品德

C. 　教授原创且具有实践性的知识

D. 　解释与复刻先贤圣人的著作

A. 　学记

B. 　大学

C. 　论语

D. 　中庸