54.高等教育德育以( )为指导

A. 　改革起步阶段

B. 　改革初探阶段

C. 　改革深化阶段

D. 　综合发展阶段

A. 　行动研究法

B. 　比较法

C. 　叙事法

D. 　文献法

A. 　思想政治教育

B. 　法治教育

C. 　品德教育

D. 　心理健康教育

A. 　调节策略

B. 　监控策略

C. 　管理策略

D. 　努力策略

A. 　转变教育观念

B. 　依法执教,促进教学规范化

C. 　优化教学内容与课程体系

D. 　提高教师综合素质,加强教师队伍建设

A. 　保存知识和观念

B. 　解释知识和观念

C. 　追去真理

D. 　训练学生以“继承事业

A. 　有极高的社会地位和声望

B. 　必须具备超人的智慧和高尚的品德

C. 　教授原创且具有实践性的知识

D. 　解释与复刻先贤圣人的著作

A. 　自主性

B. 　差异性

C. 　理智性

D. 　从众性

A. 　布鲁贝尔

B. 　克拉克·科尔

C. 　迈克尔·艾伦

D. 　德里克·博克

A. 　发展性、困扰性问题为主

B. 　累积性、多重性问题交织

C. 　存在较多心理障碍

D. 　主要问题、重点性问题呈现年级阶段性