89.该模式有“启动—实施—合作”三个阶段组成:在启动阶段,课程变革的发起者致力于让所有参与者能够理解和支持课程变革;在实施阶段,新的课程方案与学校组织之间相互调适;在合作阶段,所实施的课程方案已经成为现行课程体系的一部分,需要课程专家、管理人员、教师等多方面人员的密切合作。以上属于高等教育课程实施模式的哪一种模式?( )
A. 研究—开发—推广—采用模式
B. 兰德课程变革动因模式
C. 课程变革的情境模式
D. 目标游离模式
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21.中国古代大学理念的特征包括( )
A. 注重道德
B. 注重文化的多元整合
C. 具有直观性.猜测性和非科学性
D. 具有等级性
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12、动作技能的形成一般要经历( )。
A. 认知阶段
B. 分解阶段
C. 联系定位阶段
D. 自动化阶段
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73.( )是指课程计划付诸实践的过程,不同的价值取向形成不同的实施模式
A. 课程目标
B. 课程内容
C. 课程实施
D. 课程评价
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25、成就动机理论是由( )发展起来的。
A. 马斯洛
B. 韦纳
C. 桑代克和斯金纳
D. 麦克里兰和阿特金森
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137.( )在其代表著作《大学的功用》中提出了“多元化巨型大学”的理念。
A. 克拉克·科尔
B. 埃兹拉·康奈尔
C. 德里克·博克
D. 弗朗西斯·培根
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5、( )对人的心理起着制约作用。
A. 客观现实
B. 身体的机能
C. 社会实践活动
D. 教育
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87.当前,在国际上比较有影响力的大学排名指标体系有三个,即上海交通大学的世界大学学术排名(ARWU).泰晤士报大学排名(THE).国际教育研究机构排名(QS)。尽管三大排名指标体系的依据有所差异,但是三者有共同之处,主要包括以下几个方面?( )
A. 全球用户声誉
B. 学生质量
C. 科研成果
D. 教师质量
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61.2018年10月31日,习近平总书记在主持中共中央政治局第九次集体学习时指出:“加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。”现在( )正在成为下一轮高等教育改革的先行者、探索者、引领者,反映在课程内容的不断优化革新上。
A. 新工科
B. 新医科
C. 新农科
D. 新文科
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82.丹麦阿尔伯格大学突破传统大学以学科为中心、实行分科教学的模式,实行“以问题为中心”的新课程体系。以上,体现出当今世界高等教育课程设置改革的何种趋势?( )
A. 拓宽基础,加强普通教育
B. 课题中心,实施课程整合
C. 优化结构,落实选修
D. 文理互渗,实施“全人教育”
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