109.( )是以建构主义理论为指导,基于计算机网络环境下的一种探究性教学模式,它为学生构建了一个动态开放的.交互性的学习环境,可有效激发学生探究热情,增强其探究意识,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的创新意识以及培养学生高水平思维。

A. 　布鲁贝尔

B. 　克拉克·科尔

C. 　迈克尔·艾伦

D. 　德里克·博克

A. 　师爱

B. 　教师威信

C. 　理解

D. 　积极关注

A. 　胆汁质

B. 　黏液质

C. 　多血质

D. 　抑郁质

A. 　弘文馆

B. 　国子学

C. 　太学

D. 　医学

A. 　复杂性

B. 　专业性

C. 　创造性

D. 　高深性

A. 　心理测量法

B. 　生活适应评定法

C. 　症状判定法

D. 　主观病痛法

A. 　模糊的

B. 　笼统的

C. 　及时的

D. 　非常规化的

A. 　高等教育物质文化

B. 　高等教育制度文化

C. 　高等教育行为文化

D. 　高等教育精神文化

A. 　专业性

B. 　前沿性

C. 　探究性

D. 　复杂性

A. 　哈勒大学

B. 　哥廷根大学

C. 　柏林洪堡大学

D. 　巴黎大学