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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
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单选题
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122.( )在《高等教育哲学》一书中说道:大概没有任何打击比压制学术自由更直接指向高等教育的要害了。

A、 潘懋元

B、 王建华

C、 布鲁贝克

D、 派纳

答案:C

《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
47.校园文化可以从( )全面提升大学生的综合素养
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-9c0d-c0d6-3f0ad517a300.html
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120.闻朔在总结北大精神时指出:独立精神应该包括独立思考、独立判断、独立人格等,其中最基本的是?( )
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132.教育家( )说过,哲学就是教育的最一般方面的理论,教育乃是使哲学上的分歧具体化并受到检验的实验室。
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136.坎贝尔.布洛姆和边沁等人一切创办的( )是功利主义在高等教育理念上的典型代表。
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114.高等教育教学改革的先导是( )
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124.在中国,“文化”一次最早出现在哪本书之中?( )
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36、社会规范产生的目标之一,就是要聚合群体成员的行为,指向群体的共同发展目标,所以其必然具有( )。
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9、麦克里兰认为,成就动机高的人( )。
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6.奴隶社会时期高等教育的主要特点( )
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60.( )的整体功能的发挥直接影响到党的各项思想方针与政治举措落实到高校基层的成效,关系到立德树人根本任务和社会主义的办学方向,也关系到基层党组织规范化建设和党组织内生的创造活力。
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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
题目内容
(
单选题
)
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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)

122.( )在《高等教育哲学》一书中说道:大概没有任何打击比压制学术自由更直接指向高等教育的要害了。

A、 潘懋元

B、 王建华

C、 布鲁贝克

D、 派纳

答案:C

《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
相关题目
47.校园文化可以从( )全面提升大学生的综合素养

A.  道德维度

B.  情感维度

C.  知识维度

D.  能力维度

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-9c0d-c0d6-3f0ad517a300.html
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120.闻朔在总结北大精神时指出:独立精神应该包括独立思考、独立判断、独立人格等,其中最基本的是?( )

A.  独立思考

B.  独立判断

C.  独立人格

D.  独立行动

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132.教育家( )说过,哲学就是教育的最一般方面的理论,教育乃是使哲学上的分歧具体化并受到检验的实验室。

A.  约翰·杜威

B.  迈克尔·艾伦

C.  克拉克·科尔

D.  德里克·博克

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-2a7c-c0d6-3f0ad517a300.html
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136.坎贝尔.布洛姆和边沁等人一切创办的( )是功利主义在高等教育理念上的典型代表。

A.  剑桥大学

B.  牛津大学

C.  伦敦大学

D.  哈佛大学

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114.高等教育教学改革的先导是( )

A.  转变教育观念

B.  依法执教,促进教学规范化

C.  优化教学内容与课程体系

D.  提高教师综合素质,加强教师队伍建设

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124.在中国,“文化”一次最早出现在哪本书之中?( )

A.  《尚书》

B.  《周易》

C.  《礼记》

D.  《乐记》

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-1b6e-c0d6-3f0ad517a300.html
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36、社会规范产生的目标之一,就是要聚合群体成员的行为,指向群体的共同发展目标,所以其必然具有( )。

A.  共识性

B.  发展性

C.  文化情境性

D.  约束性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-6179-eb7b-c0d6-3f0ad517a300.html
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9、麦克里兰认为,成就动机高的人( )。

A.  倾向于独自承担责任

B.  倾向于选择风险小的职业

C.  倾向于选择具有开创性的职业

D.  倾向于寻求支持和合作

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-617a-46d5-c0d6-3f0ad517a300.html
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6.奴隶社会时期高等教育的主要特点( )

A.  培养统治人才

B.  官师合一

C.  政教合一

D.  平民享有学校教育的权利

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60.( )的整体功能的发挥直接影响到党的各项思想方针与政治举措落实到高校基层的成效,关系到立德树人根本任务和社会主义的办学方向,也关系到基层党组织规范化建设和党组织内生的创造活力。

A.  思想政治理论教育

B.  党组织建设工作

C.  大学生心理健康教育

D.  高校辅导员队伍建设

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