57.高等教育课程的功能有( )

A. 　冯特

B. 　弗洛伊德

C. 　桑代克

D. 　皮亚杰

A. 　高等专科学校

B. 　大学和专门学校

C. 　研究部

D. 　初级学院和短期大学

A. 　宫邸学

B. 　四门学

C. 　鸿都门学

D. 　太学

A. 　成果共享

B. 　文化共享

C. 　责任共享

D. 　精神共享

A. 　大脑

B. 　神经系统

C. 　脑

D. 　心脏

A. 　壬寅学制颁布

B. 　壬子学制颁布

C. 　癸卯学制颁布

D. 　壬戌学制颁布

A. 　思想政治理论教育的优化

B. 　党组织建设工作的优化

C. 　大学生心理健康教育的优化

D. 　高校辅导员队伍建设的优化

A. 　劳动对象具有复杂性

B. 　劳动职责具有多面性

C. 　劳动能力的复杂性

D. 　劳动具有时空无限性

A. 　实行智、体、德、美、群诸育并进的教育方针

B. 　建立涵盖自然科学、社会科学、人文科学的通识课程体系

C. 　反对灌输式教学,倡导启发式教学

D. 　注重人才培养质量、倡导学术自由

A. 　稳定性

B. 　差异性

C. 　表里不一

D. 　水平高低