73.高等教育教学过程的特点主要包括( )

A. 　课程作为学科

B. 　课程作为目标或计划

C. 　课程作为文化再生产

D. 　课程作为学习者的经验或体验

A. 　检索能力

B. 　探究能力

C. 　更新知识的能力

D. 　创造力

A. 　强调学习过程

B. 　强调直觉思维

C. 　强调内在动机

D. 　强调信息提取

A. 　等级森严

B. 　忽视自然科学

C. 　专业性强

D. 　教育、行政和研究相结合

A. 　创新高校教学管理机制

B. 　改革教学管理手段

C. 　改革考核方式

D. 　提高教学管理者的理论水平和专业素质

A. 　独立思考

B. 　独立判断

C. 　独立人格

D. 　独立行动

A. 　洛克

B. 　培根

C. 　康奈尔

D. 　杜威

A. 　波隆那大学

B. 　牛津大学

C. 　中世纪大学

D. 　剑桥大学

A. 　语言无法表达内心感受

B. 　情绪、情感影响表达

C. 　心理和行为的关系不一致

D. 　认知和情感体验不一致

A. 　克拉克·科尔

B. 　埃兹拉·康奈尔

C. 　德里克·博克

D. 　弗朗西斯·培根