116.( )是高等教育教学改革的必然选择
A. 转变教育观念
B. 依法执教,促进教学规范化
C. 优化教学内容与课程体系
D. 提高教师综合素质,加强教师队伍建设
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52、( )的情况下,个体出现从众的可能性更大。
A. 情况明朗
B. 不公开反馈
C. 刺激具有模糊性
D. 意见不统一
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45.教师的专业化是一种必然,是教师本身的职业特征和时代发展的必然要求,以下关于高等教育教师专业化的必要性描述不正确的是( )
A. 社会经济发展的必然
B. 知识和信息时代的必然
C. 高等教育教师角色的需要
D. 学科分类和专业细分的结果
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17.维新运动时期,( )既是全国最高学府,又是全国最高教育行政机关。
A. 北洋大学堂
B. 湖南时务学堂
C. 京师大学堂
D. 北京大学
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140.19世纪初,将科学研究的内涵和职能引入现代大学,并首次提出教学与科研相统一的现代大学理念的教育家是( )
A. 克拉克
B. 洪堡
C. 纽曼
D. 赫钦斯
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83.1984年,美国人文学科促进会发表《挽救我们的精神遗产——高等教育人文学科报告书》,指出:当前高等教育过分满足浅近的市场需要,使许多学生成为就业的机器,却忽略了他们作为人所应该有的较高的人文修养.个性乃至独创精神。以上,启示我们高等教育课程设置改革亟需( )以上,体现出当今世界高等教育课程设置改革的何种趋势?
A. 拓宽基础,加强普通教育
B. 课题中心,实施课程整合
C. 优化结构,落实选修
D. 文理互渗,实施“全人教育”
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66.高等教育课程实施的取向包括( )
A. 忠实取向
B. 创生取向
C. 相互适应取向
D. 主动变革取向
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24、倾听的技巧包括( )。
A. 鼓励
B. 交换想法
C. 换位思考
D. 澄清
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14、桑代克认为学习的实质是( )。
A. 形成联结
B. 尝试错误
C. 反复练习
D. 得到满意结果
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54、( )是班级成员在班级活动中所创造的物质财富和精神财富的总和。
A. 班级目标
B. 班级规章
C. 班级共识
D. 班级文化
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