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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
题目内容
(
多选题
)
79.项目学习的特征包括( )

A、 创造性

B、 情境性

C、 跨学科性

D、 合作性

答案:ABCD

《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
91.我国高等教育招生考试制度的改革与发展的内容( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-e8c3-c0d6-3f0ad517a300.html
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2.洪堡的大学思想( )
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6、观察学习属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-617a-4171-c0d6-3f0ad517a300.html
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93.在汉语里,“教”和“学”最初都是独立的单字,二者最早被当作一个词见于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-de37-c0d6-3f0ad517a300.html
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15、操作性条件反射理论是( )提出的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0dc-6179-c008-c0d6-3f0ad517a300.html
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74.高等学校常用的教学方法大致分为以下几类( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-cb5f-c0d6-3f0ad517a300.html
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89.该模式有“启动—实施—合作”三个阶段组成:在启动阶段,课程变革的发起者致力于让所有参与者能够理解和支持课程变革;在实施阶段,新的课程方案与学校组织之间相互调适;在合作阶段,所实施的课程方案已经成为现行课程体系的一部分,需要课程专家、管理人员、教师等多方面人员的密切合作。以上属于高等教育课程实施模式的哪一种模式?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-d600-c0d6-3f0ad517a300.html
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44.高等教育教师劳动内容的特点( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-5371-c0d6-3f0ad517a300.html
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38.高等教育的基本方向和首要任务( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-8d73-c0d6-3f0ad517a300.html
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74.根据( ),高等教育课程分为必修课和选修课
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-b8b3-c0d6-3f0ad517a300.html
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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
题目内容
(
多选题
)
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《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)

79.项目学习的特征包括( )

A、 创造性

B、 情境性

C、 跨学科性

D、 合作性

答案:ABCD

《高等教育心理学复习答案版》(2023第二版)
相关题目
91.我国高等教育招生考试制度的改革与发展的内容( )

A.  转变招生考试观念

B.  改革招生考试内容

C.  调整招生模式

D.  更新招生考试评价模式

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2.洪堡的大学思想( )

A.  大学自治

B.  学术自由

C.  教学与实践相结合

D.  教学与科学研究相统一

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6、观察学习属于( )。

A.  间接经验学习

B.  替代学习

C.  直接强化学习

D.  直接经验学习

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93.在汉语里,“教”和“学”最初都是独立的单字,二者最早被当作一个词见于( )

A.  《尚书》

B.  《大学》

C.  《中庸》

D.  《论语》

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-de37-c0d6-3f0ad517a300.html
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15、操作性条件反射理论是( )提出的。

A.  桑代克

B.  斯金纳

C.  华生

D.  巴甫洛夫

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74.高等学校常用的教学方法大致分为以下几类( )

A.  课堂教学的方法

B.  自习与自学指导的方法

C.  现场教学的方法

D.  科研训练的方法

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89.该模式有“启动—实施—合作”三个阶段组成:在启动阶段,课程变革的发起者致力于让所有参与者能够理解和支持课程变革;在实施阶段,新的课程方案与学校组织之间相互调适;在合作阶段,所实施的课程方案已经成为现行课程体系的一部分,需要课程专家、管理人员、教师等多方面人员的密切合作。以上属于高等教育课程实施模式的哪一种模式?( )

A.  研究—开发—推广—采用模式

B.  兰德课程变革动因模式

C.  课程变革的情境模式

D.  目标游离模式

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44.高等教育教师劳动内容的特点( )

A.  专业性和高深性

B.  复杂性和过程性

C.  多样性和群体性

D.  不易评价性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-5371-c0d6-3f0ad517a300.html
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38.高等教育的基本方向和首要任务( )

A.  为谁培养人

B.  培养什么样的人

C.  培养高质量人才

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e94-8d73-c0d6-3f0ad517a300.html
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74.根据( ),高等教育课程分为必修课和选修课

A.  课程的地位

B.  课程的功能

C.  课程的表现形式

D.  学科的种类

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f0e6-3e93-b8b3-c0d6-3f0ad517a300.html
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