78.在中国古代,“课程”一词在我国最早出现于( )年间
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128.下列哪项是高等教育文化建设的核心要求?( )
A. 育人功能
B. 品德教育功能
C. 培养创新能力
D. 培养实践能力
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86.“我们应该重视教师和课程的功能,让教师成为积极的协调者和课程的共同决定者,这有益于发挥教师的积极作用,也有利于创造性地实施课程计划。”上述观点,所映出的是课程实施三种价值取向的哪一种?( )
A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 创生取向
D. 主动变革取向
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27.我国高等学校招生考试制度类型包括( )
A. 统一考试
B. 单独招生
C. 统一考试与单独招生相结合
D. 推荐免试
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11、奥苏贝尔将陈述性知识分为( )。
A. 技能学习
B. 代表性学习
C. 概念学习
D. 命题学习
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16.维新运动时期,第一所由国人创办的正规女子学校( )
A. 南洋公学
B. 万木草堂
C. 湖南时务学堂
D. 经正女校
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69、教师在运用竞争方式时,( )会增加竞争的负作用。
A. 不滥用竞争
B. 提倡个人的自我竞争
C. 增加成功机会
D. 强调个体竞争
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60.( )的整体功能的发挥直接影响到党的各项思想方针与政治举措落实到高校基层的成效,关系到立德树人根本任务和社会主义的办学方向,也关系到基层党组织规范化建设和党组织内生的创造活力。
A. 思想政治理论教育
B. 党组织建设工作
C. 大学生心理健康教育
D. 高校辅导员队伍建设
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70、为了激发大学生的学习动机,教师应该提供( )学习反馈。
A. 模糊的
B. 笼统的
C. 及时的
D. 非常规化的
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27、在韦纳的归因理论中,属于可控归因的是( )。
A. 能力
B. 努力
C. 运气
D. 身心状况
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