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语文-题库单招考试的事情啊
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语文-题库单招考试的事情啊
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79、下列选项中的诗句填入《山行》一诗画横线处,恰当的一项是()青山不识我姓字,我亦不识青山名。,对我对山三两声。

A、 飞来白鸟旧相识

B、 跃起老鱼似相识

C、 飞来白鸟似相识

D、 跃起老鱼舞翩跹

答案:C

语文-题库单招考试的事情啊
322、下列各句中,标点符号使用不正确的一句是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f467-a7df-eeb4-c0f0-9b9ce9a83100.html
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333、下列各句中,加点词语使用恰当的一句是()
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420、下列诗词的智析,都有该的一组是()1闻总双漫寿尚好,也拟泛轻舟。贾析:“春问好”“泛轻自”用词轻松,节要明快,恰到好处地表现了词人猜遇而安的喜悦之他,2到尽千讯皆不是,斜晖除脉水您路,赏析:句中的“斜浑脉辣木感悠"一句,适用借景抒行,离情二景的写法形象而又含需地表达了这位女子整天等待远行爱人而未果的失型、痛苦的心情。当仍令故多水,万里这行舟。赏析:从尾联来者,这首诗写的是朋友人诗人送行,抒发了作者对故乡友人真挚情谊的感动。4持节云中,何日遭冯唐?贾析:此句作者以魏尚自比,表达了自己期望为回御敌立功的壮志。
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5、下列各句中没有语病的一句是()
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298、下列各句,标点符号使用不正确的一项是()
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294、下列各句中标点符号使用正确的一项是()
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386、阅读文化经典选段,回答问题。孟子曰:“言近而指远者,善言也;守约而施博者,善道也。君子之言也不下带而道存焉①君子之守,修其身而天下平。人病舍其田而芸人之田,所求于人者重,而所以自任者轻。”--《孟子·尽心下》[注]①不下带:带,腰带。古人视不下带,即只视带之上,此处比喻注意眼前常见之事。下列关于文段内容的理解,不正确的一项是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f467-a7e0-7845-c0f0-9b9ce9a83100.html
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307、阅读下面的文字,完成问题。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f467-a7df-affb-c0f0-9b9ce9a83100.html
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247、下列词语中没有错别字的一组是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f467-a7df-3a0f-c0f0-9b9ce9a83100.html
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336、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f467-a7e0-0c23-c0f0-9b9ce9a83100.html
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79、下列选项中的诗句填入《山行》一诗画横线处,恰当的一项是()青山不识我姓字,我亦不识青山名。,对我对山三两声。

A、 飞来白鸟旧相识

B、 跃起老鱼似相识

C、 飞来白鸟似相识

D、 跃起老鱼舞翩跹

答案:C

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相关题目
322、下列各句中,标点符号使用不正确的一句是()

A. 北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由的喘气;不在有好些美丽的建筑,而在建筑的四周都有空闲的地方,使它们成为美景。

B. 对“教养”的追求(即精神和心灵完善),并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉,而是自我意识的增强和扩展,它使我们的生活更加丰富多彩,享受更多更大的幸福。

C. 房子前面是蓝海,旁边是绿公园。很少看见人——除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里呱啦说些法语的公园游客。

D. 人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。

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333、下列各句中,加点词语使用恰当的一句是()

A. 随着皖江城市带承接产业转移示范区的建 立,芜湖迎来了难得的发展机遇,截止三月底, 芜湖共吸引央企九家,投资额两百多亿元。

B. 据中新网票选查显示,小虎队以高达38.6% 的支持率当仁不让地成为虎年春节晚会歌舞 类节目第

C. 百年不遇的大旱灾使云南澜沧江水源枯竭, 导致湄公河下游流域旱情严重,泰国媒体为此 指责中国政府破坏生态,这不免有些失之公 允。

D. 11月29日,国家公务员考试开考,大量人才涌 入公务员考试体系,但只有极少数幸运者攀上 国家机关这个“诺亚方舟”,从此怀抱“金饭碗” 风光度日。

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420、下列诗词的智析,都有该的一组是()1闻总双漫寿尚好,也拟泛轻舟。贾析:“春问好”“泛轻自”用词轻松,节要明快,恰到好处地表现了词人猜遇而安的喜悦之他,2到尽千讯皆不是,斜晖除脉水您路,赏析:句中的“斜浑脉辣木感悠"一句,适用借景抒行,离情二景的写法形象而又含需地表达了这位女子整天等待远行爱人而未果的失型、痛苦的心情。当仍令故多水,万里这行舟。赏析:从尾联来者,这首诗写的是朋友人诗人送行,抒发了作者对故乡友人真挚情谊的感动。4持节云中,何日遭冯唐?贾析:此句作者以魏尚自比,表达了自己期望为回御敌立功的壮志。

A. ①②

B. ②④

C. ①③

D. ③④

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5、下列各句中没有语病的一句是()

A. 新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不”。

B. 这所省示范高中计划邀请中国科技大学、浙江大学和厦门大学等近十位知名学者来校讲学。

C. 阅览室出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者 素质不高,二是管理力度不够。

D. “感动中国”将镜头对准生动的现实生活,聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量,解读了平凡中的伟大。

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298、下列各句,标点符号使用不正确的一项是()

A. 嫦娥四号探测仪器登陆月球背面,被外媒称为“了不起的科技壮举。”

B. 我站在天都峰脚下抬头望啊,峰顶这么高在云彩上面呢!

C. 书中提出一种新的经济理论哲学--丰饶经济学,以此探讨技术自动化的问题。

D. 只要把产品做好总会有人想买;产品不好再怎么宣传,别人都不会买。

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294、下列各句中标点符号使用正确的一项是()

A. 他感叹自己“人老了,没用了。”老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。

B. 苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三四两句是“独携天上小团月,来试人间第二泉”。

C. 科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题老师是应当带着知识走向学生呢,还是应当带着学生走向知识?

D. 从前做诗文的人都依靠“文料触机”“幼学琼林”“事类统编”之类书籍要找词藻典故,都到那里去乞灵。

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386、阅读文化经典选段,回答问题。孟子曰:“言近而指远者,善言也;守约而施博者,善道也。君子之言也不下带而道存焉①君子之守,修其身而天下平。人病舍其田而芸人之田,所求于人者重,而所以自任者轻。”--《孟子·尽心下》[注]①不下带:带,腰带。古人视不下带,即只视带之上,此处比喻注意眼前常见之事。下列关于文段内容的理解,不正确的一项是()

A. 言辞浅近,听者容易入耳;含义深远,教育价值自然就大孟子把它作为“善言”的标准是很有道理的

B. 孟子所谓的“善道”有两条标准,一是理解掌握不难,二是施行运用的作用广大。

C. 孟子认为一个人如果能注重自身的修养,从主动替别人耕田这样的小事做起,他就具有了君子的操守。

D. 要求别人做到的事情很多对自己的要求却很低,这是世俗之人的病。

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307、阅读下面的文字,完成问题。

A. ,这首《孤勇者》持续破圈,甚至打入“小学生内部”,在小学生群体中口口相传。我们会习惯性地以为,小孩子可能听不懂《孤勇者》,但很神奇,《孤勇者》却的的确确有着魔力。即使有孩子不能完全读懂歌词,但只要一听到那激昂、明快的旋律,耳朵就会被紧紧抓住,和着节奏跺脚打拍子,情不自禁带入情绪,有种欲罢不能的感觉。

B. 分析会发现,不仅这首歌的旋律很适合孩子们学唱,而且这铿锵有力的节奏,也使听者有一种相当振奋人心的感觉。“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”......朗朗上口的歌词,使人们但凡听过,总能哼出几句,更有一种令人备受触动、备受鼓舞之感。

C. 频平台和主流媒体的传播,以及学校提供的人际传播环境等,也让孩子们耳濡目染。此外,这首歌还有消防版、航天版、奥特曼版、六一儿童节版、手势版、作业版.....层出不穷的形式,让未曾接触到的孩子也都迅速接受融入。

D. 者唐恬跟癌症抗争9年,就是这样一位热爱生命、将命运的咽喉紧紧扼住的女性,把平凡英雄的气概糅进了歌词中。“世界以痛吻我,而我报之以气概糅进了歌词中。“世界以痛吻我,而我报之以歌。”正是这样的“倔强”,让越来越多的人从《孤勇者》的歌词中找到了强烈的共鸣。

E. 各句中的引号和文中“倔强”的引号作用相同的一项是()

F. 那句“但愿人长久,千里共婵娟”,深切道出了

G. 游子的期许和渴盼。

H. 包扎所设在一个小学里,大小六个房子组成“品”字形,中间一块空地长了许多野草。

I. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。

J. “泥腿子专家”袁隆平又走进了农校的稻田,寻找水稻的天然雄性不育株。

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247、下列词语中没有错别字的一组是()

A. 布置将相合破釜沉舟明修栈道,暗度陈仓

B. 壁垒闭门羹狐死守丘盛名之下,其实难符

C. 佝偻乌雅马原形毕露失之毫厘,谬以千里

D. 怃然莫需有运筹帷幄明枪易躲,暗剑难防

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336、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是()

A. 京航空公司又了几条新航线。

B. 习中应具备健康的心理素质,的失败并不可怕。

C. 个新软件的程序设计是有的。

D. 开辟偶然缺陷

E. 开拓偶尔缺点

F. 开拓偶然缺点

G. 开辟偶尔缺陷

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