A、 白日依山尽,黄河人海流,欲穷千里目,更上一层楼。(诗人用对偶的修辞手法揭示了只有站得高才能看得远的哲理表现了诗人的进取精神和高瞻远瞩的胸襟)
B、 黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)(诗人用夸张的修辞手法渲染了恶劣的自然环境和守城将士严阵以待的情景)
C、 多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。(杜牧《赠别二首》其
D、 试借君王玉马鞭,指挥戎虏坐琼筵。南风一扫胡尘静西入长安到日边。(李白《永王东巡歌十一首》十一)(诗人用比喻的修辞手法表达了复兴邦家的爱国之情)
答案:B
A、 白日依山尽,黄河人海流,欲穷千里目,更上一层楼。(诗人用对偶的修辞手法揭示了只有站得高才能看得远的哲理表现了诗人的进取精神和高瞻远瞩的胸襟)
B、 黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)(诗人用夸张的修辞手法渲染了恶劣的自然环境和守城将士严阵以待的情景)
C、 多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。(杜牧《赠别二首》其
D、 试借君王玉马鞭,指挥戎虏坐琼筵。南风一扫胡尘静西入长安到日边。(李白《永王东巡歌十一首》十一)(诗人用比喻的修辞手法表达了复兴邦家的爱国之情)
答案:B
A. 平对邻居张大爷说:“张大爷,我们班同学明天春游,尽快帮我借台照相机,以免误事。”
B. 李长根是个老实憨厚的农民勤劳致富后,仍然和夫人一家五口,住在西山脚下的小村里。
C. 章老板脸带歉意地说:“对不起,犬子昨天冲撞了您,能否请您看在我的薄面上原谅他呢?”
D. 董教授打开书,只见扉页写道奉上我的拙著一本,鄙人才疏学浅,书中谬误,敬请斧正。
A. 森林已被砍伐怎能希望鸟儿歌唱?
B. 我的缪斯女神如果沉默了,她是情有可原的。森林已被砍伐,怎能希望鸟儿歌唱?
C. 他用他的手围起了这一泓湖水,在他的思想中,予以深化、予以澄清,并在他的遗嘱中,把它传给了康科德河。
D. 从它的水面上又看到了同样的倒影,我几乎要说了,瓦尔登,是你吗?
A. 氨基酸即便有益无害“吊瓶”即便真是为学
B. 个购房 生的健康着想,但当高三学生竟然要以“挂吊
C. 年初以 瓶.打点滴”的方式来维系健康,给大脑进补时
D. 涨,防范 我们必须反思教育制度。
E. 2008年底,以色列与巴勒斯坦冲突再起,双
F. 年又重 方交战激烈程度堪称极致,目前造成的人道主
G. 的名字 义危机已引起全球高度关注,巴以双方由冲突
H. 那是他 迈向和平再度被阴云笼罩。
I. 美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导体
J. 集活动 系,以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击,这一K、 传统节 计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。L、 11月9日至12日,中国将出现今秋以来最大范围降水情况。降温雨雪天气范围将波及除西藏、云南外的中国大部分地区。
A. 忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
B. 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
C. 东船西航悄无言,唯见江心秋月白。
D. 座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
A. ,这首《孤勇者》持续破圈,甚至打入“小学生内部”,在小学生群体中口口相传。我们会习惯性地以为,小孩子可能听不懂《孤勇者》,但很神奇,《孤勇者》却的的确确有着魔力。即使有孩子不能完全读懂歌词,但只要一听到那激昂、明快的旋律,耳朵就会被紧紧抓住,和着节奏跺脚打拍子,情不自禁带入情绪,有种欲罢不能的感觉。
B. 分析会发现,不仅这首歌的旋律很适合孩子们学唱,而且这铿锵有力的节奏,也使听者有一种相当振奋人心的感觉。“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”......朗朗上口的歌词,使人们但凡听过,总能哼出几句,更有一种令人备受触动、备受鼓舞之感。
C. 频平台和主流媒体的传播,以及学校提供的人际传播环境等,也让孩子们耳濡目染。此外,这首歌还有消防版、航天版、奥特曼版、六一儿童节版、手势版、作业版.....层出不穷的形式,让未曾接触到的孩子也都迅速接受融入。
D. 者唐恬跟癌症抗争9年,就是这样一位热爱生命、将命运的咽喉紧紧扼住的女性,把平凡英雄的气概糅进了歌词中。“世界以痛吻我,而我报之以气概糅进了歌词中。“世界以痛吻我,而我报之以歌。”正是这样的“倔强”,让越来越多的人从《孤勇者》的歌词中找到了强烈的共鸣。
E. 各句中的引号和文中“倔强”的引号作用相同的一项是()
F. 那句“但愿人长久,千里共婵娟”,深切道出了
G. 游子的期许和渴盼。
H. 包扎所设在一个小学里,大小六个房子组成“品”字形,中间一块空地长了许多野草。
I. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。
J. “泥腿子专家”袁隆平又走进了农校的稻田,寻找水稻的天然雄性不育株。
A. 聚焦停留审视
B. 聚焦伫立审察
C. 聚集伫立审察
D. 聚集停留审视
A. 俘虏/掳掠 妃嫔/濒临 埋单/埋没
B. 辅助/果脯 夫婿/须臾 红维/红尘
C. 殷红/胭红 沏茶/休戚 押解/解差
D. 顷刻/倾盆 犒劳/镣铐 整饬/炽热
A. 《我心归去》:“但那种失望不同于对旅泊之地的失望,那种失望能滴血一句是说人对故乡的“失望”其实是对故乡繁荣昌盛的期望这种期望会成为对故乡奉献的动力。
B. 《乡土情结》:“我们该有鹏举鸿飞的豪情,鱼游濠水的自在,同时拥有温暖安稳的家园,还有足以自豪的祖国,屹立于现代世界文明之林。”这里作者对乡土情结作了新的阐释,人已不能为家所累,但人又应该永远拥有自己的家,既走向开放,又会有心灵的归宿,这才是新时代的乡土情结。
C. 前方》:“即便是还了家,依然还在无家的感觉之中。”这里的“家”并不是指“那个可遮风避雨的实在的家",而是指人类的归宿,精神的栖身之所。
D. 前方》:“人有克制不住的离家的欲望”一句,是本文的文眼,这里的“离家”实质上是一种理想的召唤,也可以理解为对家的背叛与放弃。
A. 上午九点,上百家媒体的近200名记者 云集在礼堂新闻发言大厅,等待着中共十八大新闻发言人蔡名照的到来。
B. 苹果公司生产的手机产品质量提高了,功能齐全了,款式新颖了,况且包装也精美了,因而受到广大用户的热烈欢迎。
C. 前一段时间,日本名古屋市市长在公开场合发言时公然 窜改南京大屠杀的事实,这激起了中日两国爱好和平的人民的强烈反对。
D. 随着欧洲主权债务危机的蔓延和美国经济陷入高失业、高负债的困境,我国的中小企业经营也出现困难,经济增速 逐步回落。
A. 《再别康桥》的语言,多用有色彩的词语,诗中用了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”等词语,给读者以视觉上的色彩想象,表达了诗人的深情。
B. 诗的第一节和最后一节都表达了对康桥的依依不舍的感情,语意完全相同,没有变化,但正是这种回环往复的结构形式表达了诗人真挚的感情,创造了深邃的意境。
C. “悄悄是别离的笙箫”一句匠心独运,将“悄悄”比做“别离的笙箫”,化静为动,化虚为实,化无形为有形化无声为有声具有很好的审美效果。
D. 诗人以“西天的云彩”为别离对象,给人清新飘逸之感。在气氛创造方面,诗人造成了一种寂然无声的寂静环境,又选取了“云彩”“青荇’“星辉”等意象,造成一种清新感。