260、下面生诗歌赏所不无确的一项号()

A. 如或知尔,则何以哉如:假如

B. 如其礼乐,以俟君子如:至于

C. 宗庙之事,如会同如:至于

D. 方六七十,如五六十如:或者

A. 宝玉去探望生病的宝钗。宝钗看见通灵宝玉上面的字,念道:“莫失莫忘,仙寿恒昌。”莺儿说这与宝钗项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁.上刻着癞头和尚送的字“不离不弃,芳龄永继”。(第

B. 林黛玉曾与贾宝玉在花园里共读《西厢记》,薛宝钗知道后,就告诫林黛玉说:“至于你我,只该做些针线纺绩的事才是,偏又认得几个字。既认得了字,不过拣那正经书看也罢了,最怕见些杂书,移了性情,就不可救了。”(第二十七回)

C. 忠顺王府遣人来见贾政,说宝玉私藏了忠顺王爷的戏子,引得贾政大怒,又赶上贾环告状说宝玉逼死了王夫人的丫环金钏,贾政气急,于是打了宝玉,几乎还要勒死他,后被王夫人拉住,被贾母呵退。(第三十三回)

D. 诗社即景联句,凤姐以“一夜北风紧”开头,大家争先恐后,尤其是湘云、惜春是大展其才。结果又是宝玉落第,李纨罚他向黛玉求一枝红梅来。(第五十回)

A. 年副热带高压不仅控制南方地区的时间长,而且没有强有力的台风来与副热带高压相抗衡,这两种反常状况使得南方很多地区出现了比较极端的高温天气。

B. 由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的“中国汉字听写大会”不日亮相央视,吸引了广大观众在充满紧张感的游戏中学习知识,领略汉字之美。

C. 学术大师寥若晨星、江湖“大师”不断涌现的时代,我们应该用独立的思想与科学的精神去收复曾被“大师”们侵蚀的领地,在变动的时代给精神一个寄托。

D. 重阳节上午,江西庐山西海风景区司马旅游码头发生了桥面塌陷事故,18名游客擦伤或落水.当地旅游部门表示,导致事故发生的原因主要是游客拥堵所致。

A. 有恃无恐一以惯之神志不清

B. 含辛茹苦列出提纲希世珍品

C. 以做效尤鞭辟人理后发治人

D. 纵横捭阄协从不问饮鸩止渴

A. 与点也--与:赞成/百姓皆以王为爱也 -爱爱护

B. 不能喻之于怀--喻:比喻/是罔民也-罔:通“网”,陷害

C. 穷且益坚不坠青云之志--穷:贫穷/至于幽暗昏惑而无物以相之--相帮助

D. 肃请得奉命吊表二子--吊:慰问/本图宦达不矜名节--矜自夸

A. 我费力地从里衫的袋里(公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只袋都没有缝)掏出那块带着体温的银元。

B. 信封上写着:“阿夷(姨),您好”。

C. 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(《虞美人》)

D. (卜儿蔡婆上,诗云)花有重开日,人无再少年。不须长富贵,安乐是神仙。

A. 家家雨"措绘出夏季梅雨的无所不在与急强密集,暗示了客人不能如期赴约的客观原因。

B. “处处吐"米用以声对好的写法,洪托山梅用时节乡村夜晚的话解和谐气氟。

C. "有约"点出了诗人曾"约客"来访“过夜半”说明了等待时间之久。

D. “鼓”字月得精炒,再以“闲”字修饰,这一细节生功地表现了诗人此时内心的闲适一坦然。

A. 前四句,写诗人等高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调。

B. 诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C. 七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受。

D. 九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中,形象而含蓄的表达了诗人怀才不遇的自身遭际。

A. 一个好作文题,能让考生把对生活和生命的想象与细节溶入其中,从而诠释其中蕴含的深层次内涵。

B. 这本书能直面现实,针砭时弊,批判与建设同在,真知灼见频现,振聋发聩,令人耳目一新。

C. 压岁钱,对孩子来说本是一种关爱,但现在有些孩子,不仅不存感恩之心,而且滋生挥霍之念。

D. 央视蛇年春节晚会上,蔡明将一个退休老人的形象演绎得绘声绘色,博得大家的一致好评。

A. 粗糙(cāo)谄媚(chán)炽热(chì)饮鸩止渴(zhèn)

B. 粗犷(guǎng)干涸(hé)嫉妒(i1)沐猴而冠(guān)

C. 伫立(chǜ)破绽(zhàn)渲染(xuàn)教学相长(zhǎng)

D. 纤弱(xiān)抨击(pēng)挞伐(tà)咄咄逼人(duō)