313、阅读下面的文字,完成下面小题。

432、对下而这首诗驾析有误的一项是春望杜甫国被山河在城春草木深,那花戴泪,想别与惊心,坪火连三月,末书扛万金,白头摇里短,浑欲不胜替()。

A. 诗的开册即写吞望所见。“城万草木深”写出了长安沦陷后的挂胶景象。

B. "感时花被泪,依期与惊心”一句是诗人移情于笔:以花马拟人落时伤别,花也泪,乌七像心。

C. “烽火连三月、家书抵万金"是说自安史之司以来,战父不断,家人的平安让人信加情念以夸张手法来形客家书的形贾,表认了他对家人的强烈用念。

D. “白头播更短,深做不叫着"中的“白头"是点写,其时诗人才45岁,以夸张手法抒写了诗人优医优民的情怀。

424、对二安石《登来峰》的赏析有误的一项是()来山上千寻塔,问说鸡鸣见日月。小畏浮云进入账,目缘身在最高点。

A. 诗人情写分要江型,抒发了自己解顾满志。不畏困难的情怀。

B. 语建在口上史显其高,故云“千寻”这里极与诗人登临之高。

C. 在本诗中,“浮云”这一意家用来比喻只有积极意义的事物

D. 这首诗将写景和好怀紧密结合起来,有力地突出了诗的主题。

185、对《氓》分析不当的一项是()

A. “不见复关,泣涕涟涟”“既见复关载笑载言”活画出一个热忱、多情、温柔可亲、为爱情所陶醉的少女形象。

B. “桑之未落其叶沃若”“桑之落矣,其黄而陨”这是典型的比兴手法,诗人用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化,由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句,激发读者联想,增强意蕴,产生形象鲜明的艺术效果。

C. “反是不思亦已焉哉!”将女主人公内心的伤感、哀怨、痛苦、失落、无奈和消沉表现得淋离尽致。

D. 朗诵诗歌应注意节奏,应读出情调。该诗是四言体,二二节拍,例如:氓之/蚩蚩,抱布/贸丝。匪来/贸丝,来即/我谋。

462、阅读下面的文字,完成问题。最近,这首《孤勇者》持续破圈,甚至打入“小学生内部”,在小学生群体中口口相传。我们会习惯性地以为,小孩子可能听不懂《孤勇者》,但很神奇,《孤勇者》却的的确确有着魔力。即使有孩子不能完全读懂歌词,但只要一听到那激昂、明快的旋律,耳朵就会被紧紧抓住,和着节奏跺脚打拍子,情不自禁带入情绪,有种欲罢不能的感觉。细细分析会发现,不仅这首歌的旋律很适合孩子们学唱,而且这铿锵有力的节奏,也听者有一种相当振奋人心的感觉。“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说站在里的才算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”......朗朗上口的歌词,使人们但凡听过,总能哼出几句,更有一种令人备受触动、备受鼓舞之感。短视频平台和主流媒体的传播,以及提供的人际传播环境等,也让孩子们耳濡目染。此外,这首歌还有消防版、航天版、奥特曼版、六一儿童节版、手势版、作业版......层出不穷的形式,让未曾接触到的孩子也都迅速接受融入。词作者唐恬跟癌症抗争9年,就是这样一位热爱生命、将命运的咽喉紧紧扼住的女性,把平凡英雄的气概糅进了歌词中。“世界以痛吻我,而我报之以气概糅进了歌词中。“世界以痛吻我,而我报之以歌。”正是这样的“倔强”,让越来越多的人从《孤勇者》的歌词中找到了强烈的共鸣。下列各句中的引号和文中“倔强”的引号作用相同的一项是()

A. 那句“但愿人长久,千里共婵娟”,深切道出了离家游子的期许和渴盼。

B. 包扎所设在一个小学里,大小六个房子组成“品”字形,中间一块空地长了许多野草。

C. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。

D. “泥腿子专家”袁隆平又走进了农校的稻田,寻找水稻的天然雄性不育株。

286、下列各句中加点词语的使用,正确的一项是()

A. 面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景,毛泽东的 填写了这首词,抒发昂扬向上的青春激情,表达雄视天下的志得意满。

B. 郭沫若的诗集《女神》是中国新诗的代表性作品,它以崭新的内容和形式,表达了“五四’时期横冲直撞的时代精神。

C. 空话连篇,言之无物,还可以说是幼稚;惺惺作态,借以吓人,则不但是幼稚,简直是无赖了。

D. 在柜台里,他三步并作两步走一点儿不知累,可晚上下班后,他就感到有些支持不住,有时连上楼还要扶着墙。

118、阅读下面这首诗,完成后面题目。望月有感白居易时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。[注]此诗完整的题目为“自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处,因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邦弟、妹”。下面对这首诗的理解和分析,不恰当的

A. 前两联写由于战乱、饥馑,家业无存,田园荒芜,家中亲人四海漂泊。

B. 尾联是想像之语,虚实结合,表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。

C. 全诗语言平实,不事雕琢,意蕴深厚,真挚动人,体现了白居易诗歌的特点。

D. 全诗通过描写骨肉离散之苦,深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。

67、依次填入下面的一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()孔子创立的儒学,虽然没有忽视人与自然关系的统一,,而这三项论题,均含有积极意义和现代价值,并为国内外有识之士瞩目。①但更注重现实与期待未来,寻求人与人和人与社会的和谐之道②儒学所涉的主要内容,简要而言就是隆礼、重仁和尚中道三项论题③也涉及到老庄“道法自然”的哲理④从汉唐两千余年以来,凡是太平之世,都是儒学盛行之时⑤因此,有人说,孔子创立的儒学,可以称为是一种盛世之学

A. 31524

B. 13524

C. 31452

D. 13542

282、下列各句中加点成语的运用,全部正确的一项是()

A. 国大昆虫学家法布尔,把科学和文学巧妙结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个光怪陆离的昆虫世界。

B. 国同意美国在其领土布置“萨德”反导系统,无疑火中取栗,这样做定会使自己成为大国博弈的牺牲品。

C. 2021年四川省青少年步手枪比赛中,选手们屏气凝神,目不交睫地盯着靶标,丝毫不理会观众的叫好声。

D. 今电子商务行业发展势头迅猛,当整个行业形成一种创新文化,势必会形成多家公司分庭抗礼的局面。

E. 誉为“华夏民居第一宅”的山西灵石王家大院不仅拥有庞大的建筑群,还保存了大量卓尔不群的雕塑精品。抗日战争中各界人士毁家纾难的历史永远不能遗忘,浴血奋战的英雄应当永远被我们铭记。

F. ①③⑤ B.①②⑥ C.②④⑥ D.④⑤⑥

233、15.下面是对本专题文章的理解,说法不正确的一项是

A. 《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的语录体文集在这部文集中孔子以“仁”为核心,提倡“礼治”。《季氏将伐颛臾》记述孔子坚守大义,说明季氏不可伐颛臾的道理,从一个侧面反映了他“礼治”的主张。

B. 《寡人之于国也》在说理中采用了“欲擒故纵”的论辩手法孟子使用“五十步笑百步”的比喻来使梁惠王说出“直不百步耳,是亦走也”引他上套,从而向他说明了他的治国方法与邻国没有质的差别,打消了梁惠王的矜傲情绪,为下面孟子提出的治国之策能够为梁惠王所接受作了铺垫。

C. 《在马克思墓前的讲话》由于以马克思和恩格斯二人一生的友谊为基础,所以文中对马克思的称谓使用了“思想家”“巨人”“科学巨斤”“革命家”等,表现了恩格斯对马克思的超越客观评价的敬仰与悼念。

200、下列词语中,没有错别字的一组是()

A. 剽悍 凭添 芸芸众生 神智不清

B. 聒噪犄角竭泽而渔宽宏大量

C. 佳奖装帧声名鹊起水乳交溶

D. 启航睿智稍安毋躁言简意赅