393、下面是对本专题文章的理解,说法不正确的一项是()

A. 林冲具有安于现状、逆来顺受、委曲求全的思想性格,也具有救弱济贫的侠义气概。

B. 林冲是一个安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。

C. 从逆来顺受 委曲求全到被迫反抗、奔向梁山是林冲性格的一个根本转变,而完成这一转变的关键主要在于一个“逼”字。

D. 林冲是个英雄,是与封建制度格格不入的英雄,他一开始就有彻底反抗的决心,只是没有机会罢了。

A. 杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。有一次杨修在花园的门上写一个“活”字结果被曹操知道了,坏了曹操的好事,惹曹操“大怒”。后来曹操以“鸡肋”事件“惑乱军心”为借口杀死了杨修。(《三国演义》)

B. 刘姥姥为了答谢凤姐对她的资助,带了一些时新果蔬第二次进贾府。贾母设宴招待,一开席刘姥姥便站起来说:“老刘老刘食量大如牛吃一个老母猪不抬头。"一句话让众人笑得弯腰曲背,上气不接下气。原来凤姐和贾母的丫头鸳鸯要捉弄刘姥姥,欺她没见过世面,叫她这样说,以博取众人一笑。(《红楼梦》)

C. 鸣凤与觉慧真诚相爱,然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山,鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别,然后投湖了。一个美丽的女性就这样被封建礼制吞噬了。书中描写哀婉欲绝、催人泪下。觉慧从此认清了这个社会的本来面目,坚定了与它决裂的决心。(《家》)

D. 《谈美书简》是朱光潜先生一生中所做的第二次美学理论综合,这次综合标志着朱光潜美学思想的根本性转变,即由信奉尼采、克罗齐转变为信奉马克思主义。本书主要是为了满足初学美学青年的需要而写作的,系统明了地介绍了初步的美学知识朱光潜先生还在其中表达了自己一生的治学心得。(《谈美书简》)

A. 大师的这段经历非常重要,但流传的说法不一 ,而所有的当事人、知情人都已去世.我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准.

B. 我们说话写文章,在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候,是需要遵循一定的语法规律的.

C. 这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立,是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构.

D. 近期发热患儿增多,我院已进入门诊超负荷状态,为使就诊更有序,决定采取分时段挂号,如果由此给您带来不便,敬请谅解.

A. 宝玉从宁府回来,至黛玉处,劝黛玉不要作践了身子,急而生悲,滚下泪来,黛玉也无言对泣。宝玉发现“五美吟”诗要看,黛玉不给看,史湘云恰在这时来了,史湘云赞黛玉的“五美吟”命意新奇,别开生面。(《红楼梦》)

B. 《论语》作为一部涉及人类生活诸多方面的儒家经典著作,许多篇章谈到做人的问题,这对当代人具有借鉴意义。如:做人要正直磊落。做人要重视“仁德”。做人要重视修养的全面发展。

C. 大卫当童工时的房东密考伯,经过激烈的思想斗争,揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。贝西小姐为了感谢他,送他一笔资金,使他在澳大利亚发财致富。(《大卫·科波菲尔》)

D. 建安二十年三月,曹操见刘备已取得益州,而汉中是益州门户,“若无汉中,则无蜀矣”,刘备必然要攻取汉中。于是曹操抢先一步,率十万大军亲征汉中张鲁。七月,曹操大军进至阳平大军亲征汉中张鲁。七月,曹操大军进至阳平关。张鲁听说阳平关失守、逃往巴中。曹操进军南郑,尽得张鲁府库珍宝。十一月,张鲁出降曹操,汉中遂为曹操所有。(《三国演义》)

A. 年副热带高压不仅控制南方地区的时间长,而且没有强有力的台风来与副热带高压相抗衡,这两种反常状况使得南方很多地区出现了比较极端的高温天气。

B. 由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的“中国汉字听写大会”不日亮相央视,吸引了广大观众在充满紧张感的游戏中学习知识,领略汉字之美。

C. 学术大师寥若晨星、江湖“大师”不断涌现的时代,我们应该用独立的思想与科学的精神去收复曾被“大师”们侵蚀的领地,在变动的时代给精神一个寄托。

D. 重阳节上午,江西庐山西海风景区司马旅游码头发生了桥面塌陷事故,18名游客擦伤或落水.当地旅游部门表示,导致事故发生的原因主要是游客拥堵所致。

A. 那么,那么

B. 怎么,怎么

C. 又,又

D. 是,还是

A. 对症下药打消感悟

B. 高屋建瓴消解濡染

C. 一针见血抚平感服

D. 语道破安慰渲染

A. 在这里,竹摈弃了一切外在的形式和颜色,给观赏者留下的唯有人间风骨。②放,放弃、放怀、放达.....“放”蕴含着千般哲理,运用得好,就会使复杂的生活回归简单,纷乱的思绪回归

B. 躁的心态回归平和。③红的、黄

C. 粉的,各色玫瑰,相继绽放,惹得人眼里一亮一亮,美丽的花朵 了生活,普通的日子平添了些色彩、滋味和乐趣。

D. 情调明确装饰

E. 情韵明确装饰

F. 情韵明晰装点

G. 情调明晰装点

A. 你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。(这两句诗形象地表现了事物间普遍存在的相对关系

B. “怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”意思是:(这一切)激起思绪万端,试问广阔的宇宙无垠的大地,谁才是主宰你命运的真正主人呢?

C. “携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”意思是:同来的许多同志曾在这一带聚会、游览,诗人回忆往昔许多不平凡的岁月。

D. “我是地主的儿子也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。”这句坦诚的声明告诉我们“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更亲密。

A. 不齿不过/也整治/整顿

B. 不耻不过/也整理/整改

C. 不齿但/而整治/整改

D. 不耻但/而整理/整顿