23、对于抑郁症形成的原因,有各种不同的解释,认知学派认为抑郁症源于( )
A. 多次不愉快的经历
B. 缺乏强化鼓励
C. 失去爱,失去地位
D. 自我贬低思维或不当归因
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30、你闻到炒菜的香味直流口水,在这里,菜香和你分泌的口水分别是( )。
A. 条件反应、条件刺激
B. 条件刺激、条件反应
C. 后果、中性刺激
D. 反射、条件刺激
解析：解析:一定是吃过,知道好吃,才会流口水
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48、王国维在其《人间词话》中指出: “古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。′此第一境也。 '衣带渐宽终不悔,为伊消得人 憔悴。′此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。′此第三境也。”从动作技能的形成过程来看,下列现象与王国维所说的第二境界相对应的是( )
A. 高原现象
B. 停滞现象
C. 起伏现象
D. 突进现象
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17、 认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是( )。
A. 概括说
B. 关系转换说
C. 共同元素说
D. 定势说
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14、在加涅学习理论中 ,各种动作技能的学习属于( )。
A. 信号学习
B. 动作学习
C. 连锁学习
D. 言语联想学习
解析：解析:B动作学习×应该为动作技能,其次仅凭动作学习,无法确定是单个动作还是多个动作。连锁强调动作的连锁
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73、每次进行头脑风暴时 ,小盒总能想出特别新奇独特的点子,天马行空,稀奇古怪。这说明小盒的思维具有明显的( )
A. 流畅性
B. 变通性
C. 独特性
D. 发散性
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60、在开家长会的过程中小明妈妈向老师反映小明在写作文方面十分困难,希望可以多讲解作文写作的方法 ,老师表示写作是综合内容,需要多方面知识的积累和练习才会提高, 单独讲解写作方法效果甚微。 这是因为教学本身需要遵循( ) 原则。
解析：解析:讲究学习的程序,序列
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16、程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。 ( )
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9、一名高三学生在网络上连载了他的日记:“我的父亲是世界上最爱我的人, 他为了筹集我的学费,东奔西走地打工挣钱,卖过小零食,贩过鱼,在批发部送过货, 一刻也没有闲过。今年除夕回到家,我感觉他一下子苍老了很多。父亲没有一句怨言,而是鼓励我好好学习,我一个劲地点头,心想‘一定不能让父亲的辛苦白费’……”。根据奥苏贝尔对动机的分类,这名学生的学习动机属于 ( )。
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 社会内驱力
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8、下列人物和理论对应不正确的有( )
A. 罗特—控制点理论
B. 韦纳—成就动机理论
C. 可特金森—动机归因理论
D. 班杜拉—自我效能理论
E. 德维克—成就目标理论
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